發(fā)布時(shí)間：2017-04-15 08:31

  本文關(guān)鍵詞：馬克思主義大眾化視域下的少數(shù)民族大學(xué)生馬克思主義教育問題研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：少數(shù)民族大學(xué)生是民族地區(qū)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量,如何有效地在少數(shù)民族大學(xué)生中推進(jìn)馬克思主義教育是一個(gè)亟待解決的問題,這對于統(tǒng)一少數(shù)民族大學(xué)生思想和增進(jìn)他們對馬克思主義的政治認(rèn)同感,有著重大的政治意義和戰(zhàn)略意義,這也是本選題研究的現(xiàn)實(shí)意義。本選題的“問題意識(shí)”是在當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的廣闊視域下,選取高校少數(shù)民族大學(xué)生群體作為考察對象,將馬克思主義理論與當(dāng)代少數(shù)民族大學(xué)生的日常生活和實(shí)踐活動(dòng)充分結(jié)合起來,使得馬克思主義基本理論能夠影響并滲透到當(dāng)代少數(shù)民族大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀之中,使馬克思主義的科學(xué)理論成為當(dāng)代少數(shù)民族大學(xué)生的思想理念和行為指南。論文在馬克思主義理論框架內(nèi),綜合運(yùn)用傳播學(xué)、思想政治學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科理論知識(shí),從高校馬克思主義傳播途徑單一化和傳播內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性、民族宗教信仰和地域文化限制以及大眾傳媒和西方敵對勢力的影響這三個(gè)方面論述了少數(shù)民族大學(xué)生馬克思主義教育的現(xiàn)存問題。最后,根據(jù)當(dāng)前少數(shù)民族大學(xué)生馬克思主義教育存在的主要問題,重點(diǎn)從加強(qiáng)高校理論教育的總陣地作用,緊抓民族大學(xué)生的思想信仰特點(diǎn)確立馬克思主義指導(dǎo)地位以及運(yùn)用傳播媒介構(gòu)建馬克思主義學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍這三個(gè)方面探尋出當(dāng)代少數(shù)民族大學(xué)生馬克思主義教育的優(yōu)化路徑�？傊�,在少數(shù)民族大學(xué)生中推進(jìn)馬克思主義教育工作,高校理論工作者要充分結(jié)合少數(shù)民族大學(xué)生的自身特點(diǎn)和實(shí)際需求,合理選擇傳播媒介,以通俗易懂和喜聞樂見的方式將馬克思主義理論融入到少數(shù)民族大學(xué)生的日常生活實(shí)踐中,引導(dǎo)少數(shù)民族大學(xué)生形成以馬克思主義為主導(dǎo)的價(jià)值取向。
【關(guān)鍵詞】：馬克思主義大眾化 少數(shù)民族大學(xué)生 馬克思主義教育 路徑
【學(xué)位授予單位】：西安外國語大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 1.緒論9-15
• 1.1 選題意義9-10
• 1.2 研究現(xiàn)狀10-12
• 1.2.1 少數(shù)民族大學(xué)生馬克思主義教育研究現(xiàn)狀10-11
• 1.2.2 馬克思主義大眾化與馬克思主義教育關(guān)系的研究現(xiàn)狀11-12
• 1.2.3 研究不足12
• 1.3 研究思路12-13
• 1.4 研究方法13
• 1.5 研究重點(diǎn)及創(chuàng)新之處13-15
• 1.5.1 研究重點(diǎn)13-14
• 1.5.2 創(chuàng)新之處14-15
• 2.大眾化視域下少數(shù)民族大學(xué)生馬克思主義教育的理論解讀15-23
• 2.1 基本概念15-17
• 2.1.1 馬克思主義大眾化的內(nèi)涵15-16
• 2.1.2 少數(shù)民族大學(xué)生馬克思主義教育的基本內(nèi)涵16-17
• 2.2 少數(shù)民族大學(xué)生馬克思主義教育的原則17-21
• 2.2.1 傳播者與接受者互動(dòng)原則17-18
• 2.2.2 理論與實(shí)踐相結(jié)合原則18-20
• 2.2.3 貼近生活，通俗化的原則20-21
• 2.3 馬克思主義大眾化與少數(shù)民族大學(xué)生馬克思主義教育的內(nèi)在關(guān)系21-23
• 2.3.1 馬克思主義大眾化推動(dòng)少數(shù)民族大學(xué)生馬克思主義教育的創(chuàng)新和發(fā)展21-22
• 2.3.2 少數(shù)民族大學(xué)生馬克思主義教育是馬克思主義大眾化的組成部分22-23
• 3.少數(shù)民族大學(xué)生馬克思主義教育的必要性及主要問題23-31
• 3.1 少數(shù)民族大學(xué)生馬克思主義教育的必要性23-25
• 3.1.1 有益于少數(shù)民族地區(qū)堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路23-24
• 3.1.2 有益于少數(shù)民族地區(qū)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展24
• 3.1.3 有益于為建設(shè)少數(shù)民族社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)人才24-25
• 3.2 當(dāng)前少數(shù)民族大學(xué)生馬克思主義教育存在的主要問題25-31
• 3.2.1 高校思想政治課教育傳播方式單一化和傳播內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性25-27
• 3.2.2 民族宗教信仰和地域文化對少數(shù)民族大學(xué)生馬克思主義教育的影響27-28
• 3.2.3 大眾傳媒和西方敵對勢力對少數(shù)民族大學(xué)生馬克思主義教育的影響28-31
• 4.大眾化視域下少數(shù)民族大學(xué)生馬克思主義教育的路徑優(yōu)化31-42
• 4.1 加強(qiáng)高校的理論創(chuàng)新和理論教育的總陣地作用31-35
• 4.1.1 增強(qiáng)高校理論工作者的理論素養(yǎng)和理論創(chuàng)新31-33
• 4.1.2 確立馬克思主義的主導(dǎo)地位，合理安排教學(xué)內(nèi)容33-35
• 4.2 把握少數(shù)民族大學(xué)生的思想信仰特點(diǎn)，確立馬克思主義的指導(dǎo)地位35-37
• 4.2.1 正確處理少數(shù)民族大學(xué)生宗教信仰與馬克思主義指導(dǎo)地位的關(guān)系35-36
• 4.2.2 提升思政教育教學(xué)時(shí)效性，增強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生對馬克思主義的政治認(rèn)同36-37
• 4.3 運(yùn)用傳播媒介構(gòu)建少數(shù)民族大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義的環(huán)境氛圍37-42
• 4.3.1 運(yùn)用新媒介加強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義37-39
• 4.3.2 通過傳播媒介營造馬克思主義教育的校園文化環(huán)境39-42
• 結(jié)語42-43
• 參考文獻(xiàn)43-46
• 致謝46-47
• 攻讀學(xué)位期間研究成果47

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：307975