本文關(guān)鍵詞：高校突發(fā)事件管理中思想政治教育的作用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國進(jìn)入社會轉(zhuǎn)型時期后,社會環(huán)境日益復(fù)雜,高校突發(fā)事件頻發(fā),嚴(yán)重影響構(gòu)建和諧校園。這不僅擾亂了師生正常教學(xué)和生活,損害高校形象,導(dǎo)致社會秩序陷入困境,有些甚至?xí){國家安全和利益。然而,高校監(jiān)管機(jī)制還不完善,危機(jī)應(yīng)對體系缺失,思想政治教育工作參與性不高,導(dǎo)致高校在應(yīng)對突發(fā)事件中欠缺科學(xué)性和系統(tǒng)性,令高校廣大師生時時立于危墻之下。充分發(fā)揮高校突發(fā)事件管理中的思想政治教育作用,既是對思想政治教育的質(zhì)量和水平的考驗(yàn),也是對其生命力和價值追求的體現(xiàn)。本文在闡述思想政治教育和高校突發(fā)事件的相關(guān)概念之后,進(jìn)一步梳理了思想政治教育在應(yīng)對高校突發(fā)事件中的理論依據(jù)及現(xiàn)實(shí)價值,分析了應(yīng)對高校突發(fā)事件中思想政治教育的主要優(yōu)勢,思想政治教育的介入有利于高校管理者和教育者達(dá)成統(tǒng)一共識,減少師生群體的負(fù)面情緒,增強(qiáng)其精神動力,形成應(yīng)對高校突發(fā)事件的強(qiáng)大力量。值得肯定的是,近年來思想政治教育在應(yīng)對高校突發(fā)事件這一領(lǐng)域取得了不少的成績,提升了高校的危機(jī)意識和對不良信息的防控能力,并將思想政治教育的方法融入了高校突發(fā)事件管理中,使高校的危機(jī)管理隊(duì)伍更具整合性。然而,由于可借鑒的經(jīng)驗(yàn)有限,仍存在一些亟需解決的問題,包括教育內(nèi)容針對性不強(qiáng),教育者的工作主動性欠缺,管理部門之間缺乏一致性,教育機(jī)制缺乏科學(xué)性。強(qiáng)化高校突發(fā)事件管理中思想政治教育作用要從多個角度去探索,本文基于高校突發(fā)事件三個階段的動態(tài)過程中的思想政治教育作用,分別提出了加強(qiáng)事前的預(yù)測預(yù)警、事中的導(dǎo)向協(xié)調(diào)及事后的修復(fù)整合作用的途徑。
【關(guān)鍵詞】：思想政治教育 高校突發(fā)事件 作用 途徑
【學(xué)位授予單位】：中北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 1.緒論10-17
• 1.1 選題背景及研究意義10-12
• 1.1.1 選題背景10-11
• 1.1.2 研究意義11-12
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-15
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀12-14
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀14-15
• 1.3 研究思路、方法與創(chuàng)新不足15-17
• 1.3.1 研究思路與方法15-16
• 1.3.2 創(chuàng)新與不足16-17
• 2.高校突發(fā)事件與思想政治教育概述17-28
• 2.1 高校突發(fā)事件的相關(guān)概念17-22
• 2.1.1 突發(fā)事件的概念及特征17-18
• 2.1.2 高校突發(fā)事件的概念及特點(diǎn)18-20
• 2.1.3 高校突發(fā)事件的分類20-22
• 2.2 高校突發(fā)事件產(chǎn)生的原因22-25
• 2.2.1 外部環(huán)境的影響22-23
• 2.2.2 高校的管理和教育缺失23
• 2.2.3 個體和家庭因素影響23-25
• 2.3 高校思想政治教育與思想政治教育隊(duì)伍25-28
• 2.3.1 高校思想政治教育的內(nèi)涵25-26
• 2.3.2 高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)26-28
• 3.思想政治教育介入高校突發(fā)事件管理的必要性及優(yōu)勢28-37
• 3.1 思想政治教育介入高校突發(fā)事件管理的必要性28-31
• 3.1.1 思想政治教育介入高校突發(fā)事件管理的理論依據(jù)28-30
• 3.1.2 思想政治教育介入高校突發(fā)事件管理的現(xiàn)實(shí)價值30-31
• 3.2 思想政治教育在高校突發(fā)事件管理中的主要優(yōu)勢31-37
• 3.2.1 及時有效溝通，達(dá)成統(tǒng)一共識32-33
• 3.2.2 實(shí)施心理干預(yù)，減少負(fù)面情緒33-34
• 3.2.3 開展宣傳教育，增強(qiáng)精神動力34-35
• 3.2.4 組織動員群體，形成強(qiáng)大力量35-37
• 4.高校突發(fā)事件管理中思想政治教育作用的現(xiàn)狀37-45
• 4.1 高校突發(fā)事件管理中思想政治教育工作取得的經(jīng)驗(yàn)37-41
• 4.1.1 提升高校危機(jī)意識37-38
• 4.1.2 注重防控不良信息38-39
• 4.1.3 融入思想政治教育方法39-40
• 4.1.4 整合高校危機(jī)管理隊(duì)伍40-41
• 4.2 目前高校突發(fā)事件管理中思想政治教育存在的問題41-45
• 4.2.1 教育內(nèi)容缺乏針對性41-42
• 4.2.2 教育工作缺乏主動性42-43
• 4.2.3 管理部門間缺乏一致性43-44
• 4.2.4 思想政治教育機(jī)制缺乏科學(xué)性44-45
• 5.強(qiáng)化高校突發(fā)事件管理中思想政治教育作用的主要途徑45-57
• 5.1 思想政治教育事前的預(yù)測預(yù)警作用45-48
• 5.1.1 預(yù)測思想動態(tài)，提高預(yù)防能力45-47
• 5.1.2 豐富教育內(nèi)容，做好預(yù)控工作47-48
• 5.1.3 制定科學(xué)預(yù)控，建立有效機(jī)制48
• 5.2 思想政治教育事中的導(dǎo)向協(xié)調(diào)作用48-52
• 5.2.1 做好疏導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)生知行49-50
• 5.2.2 把握網(wǎng)絡(luò)輿情，引導(dǎo)輿論方向50-51
• 5.2.3 通過心理調(diào)適，協(xié)調(diào)各方關(guān)系51-52
• 5.3 思想政治教育事后的修復(fù)整合作用52-57
• 5.3.1 整合高校資源，恢復(fù)正常秩序52-54
• 5.3.2 妥善安撫人心，，適時進(jìn)行懲處54-55
• 5.3.3 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成教育轉(zhuǎn)化55-57
• 結(jié)語57-58
• 參考文獻(xiàn)58-61
• 攻讀碩士學(xué)位期間所取得的研究成果61-62
• 致謝62-63

【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：高校突發(fā)事件管理中思想政治教育的作用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：288177