本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生思想的影響及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著改革開放的進(jìn)一步深入和全球化程度的加深，中西文化交流不斷增多，西方各種社會(huì)思潮紛紛涌入我國(guó)，與國(guó)內(nèi)土生土長(zhǎng)的社會(huì)思潮進(jìn)行激烈的交鋒和融合。大學(xué)生思維活躍，易于接受新事物，加之，他們處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的時(shí)期，所以很容易受到當(dāng)代社會(huì)思潮的影響。關(guān)注大學(xué)生成長(zhǎng)需求，了解他們的思想動(dòng)態(tài)以及價(jià)值取向的變化，抵御某些不良社會(huì)思潮的侵蝕，引導(dǎo)大學(xué)生理性對(duì)待社會(huì)思潮，正確認(rèn)識(shí)主流意識(shí)形態(tài)與非主流意識(shí)形態(tài)的關(guān)系，已經(jīng)成為高校思想政治教育的重要內(nèi)容，本文探討了當(dāng)代社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生思想的影響并深入分析了原因，在此基礎(chǔ)上，以創(chuàng)新的精神探索消除社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生負(fù)面影響的新方法與新途徑。 論文由導(dǎo)論及三章正文組成。 導(dǎo)論，闡明這一選題的意義，評(píng)述國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，介紹本論文的研究思路及方法。 第一章，社會(huì)思潮的基本理論概述。對(duì)社會(huì)思潮的含義進(jìn)行科學(xué)界定并闡述其基本特征，探討幾種有代表性的對(duì)大學(xué)生影響較大的社會(huì)思潮的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)。 第二章，社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生思想的影響。通過具體數(shù)據(jù)進(jìn)行量化分析，，了解社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生的影響現(xiàn)狀，分析了社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生的積極與消極影響，并探討了產(chǎn)生影響的原因。 第三章，當(dāng)代社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生思想影響的對(duì)策。在前述研究的基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)前如何消除社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生的影響，提出了自己的看法。即完善高校思想政治工作、提高大學(xué)生自身素質(zhì)、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境、用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮。
【關(guān)鍵詞】：社會(huì)思潮 大學(xué)生 影響 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要2-3
• ABSTRACT3-8
• 序言8-14
• 一、選題的研究意義8-9
• （一）理論意義8
• （二）現(xiàn)實(shí)意義8-9
• 二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-12
• （一）國(guó)外研究現(xiàn)狀9-10
• （二）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀10-12
• 三、研究方法和創(chuàng)新之處12-14
• （一）研究方法12-13
• （二）創(chuàng)新之處13-14
• 第一章 社會(huì)思潮概述14-21
• 一、社會(huì)思潮的含義14-15
• 二、社會(huì)思潮的特征15-18
• （一）社會(huì)思潮的復(fù)雜多樣性15-16
• （二）社會(huì)思潮的傳播性16
• （三）社會(huì)思潮的現(xiàn)實(shí)性16-17
• （四）社會(huì)思潮的時(shí)代性17-18
• （五）社會(huì)思潮的群體性18
• 三、對(duì)大學(xué)生影響較大的幾種社會(huì)思潮18-21
• （一）民主社會(huì)主義思潮18-19
• （二）新自由主義思潮19-20
• （三）歷史虛無主義思潮20-21
• 第二章 社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生思想的影響21-34
• 一、大學(xué)生對(duì)社會(huì)思潮的總體了解狀況21-24
• （一）對(duì)社會(huì)思潮的總體了解21-22
• （二）最受關(guān)注的社會(huì)思潮22-23
• （三）了解社會(huì)思潮的主要途徑23
• （四）對(duì)待社會(huì)思潮的整體態(tài)度23-24
• 二、社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生思想的積極影響24-26
• （一）促使大學(xué)生開闊眼界，活躍思維24-25
• （二）滿足大學(xué)生的求知欲，提高理性思維能力25
• （三）增進(jìn)大學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)，提高創(chuàng)新能力25-26
• 三、社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生思想的消極影響26-29
• （一）大學(xué)生的理想信念淡漠，出現(xiàn)信仰危機(jī)26-27
• （二）大學(xué)生的功利主義思想不斷滋長(zhǎng)27-28
• （三）大學(xué)生的民族意識(shí)趨于狹隘28
• （四）大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)趨于淡化28-29
• 四、社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生思想產(chǎn)生影響的原因分析29-34
• （一）全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)轉(zhuǎn)型期的多重作用29-30
• （二）高校思想政治理論課的不足30-31
• （三）大學(xué)生自身的原因31-32
• （四）大眾傳媒的推動(dòng)作用32-34
• 第三章 當(dāng)代社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生思想影響的對(duì)策分析34-42
• 一、完善高校思想政治工作34-35
• （一）加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)34-35
• （二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)35
• 二、提高大學(xué)生自身素質(zhì)35-37
• （一）用科學(xué)理論武裝頭腦36
• （二）加強(qiáng)對(duì)社會(huì)思潮的清醒鑒別36-37
• （三）積極參加社會(huì)實(shí)踐37
• 三、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境37-39
• （一）優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，凈化社會(huì)風(fēng)氣38
• （二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)38
• （三）加強(qiáng)對(duì)大眾傳媒的管理38-39
• 四、用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮39-42
• （一）進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化教育39-40
• （二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)引領(lǐng)的主動(dòng)性40-41
• （三）完善制度，構(gòu)建有效的引領(lǐng)機(jī)制41-42
• 結(jié)論42-43
• 參考文獻(xiàn)43-46
• 致謝46-47
• 附錄47-48

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：279811