發(fā)布時間：2021-04-19 21:05

  創(chuàng)業(yè)教育是時代的產(chǎn)物,是教育發(fā)展與社會進步的產(chǎn)物,能夠改善就業(yè)現(xiàn)狀,促進教育事業(yè)的整體發(fā)展。但由于創(chuàng)業(yè)教育在我國發(fā)展尚不成熟,創(chuàng)業(yè)教育價值的發(fā)揮受到束縛。創(chuàng)業(yè)教育中缺少對創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)人格品質(zhì)等精神層面的培育,在創(chuàng)業(yè)教育中系統(tǒng)地融入思想政治教育相關知識,來加強創(chuàng)業(yè)精神的教育,促進創(chuàng)業(yè)教育在我國更好地發(fā)揮其應有的價值。通過采用比較研究、文獻研究、問卷調(diào)查的方法,就創(chuàng)業(yè)教育如何在思想政治教育維度下加強創(chuàng)業(yè)精神的培育展開論述,系統(tǒng)地將思想政治教育中有利于創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)的相關理論內(nèi)容與創(chuàng)業(yè)教育加以整合,形成創(chuàng)業(yè)精神教育的教學內(nèi)容,促進創(chuàng)業(yè)精神的培育。思想政治教育維度下的大學生創(chuàng)業(yè)教育,體現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)教育對思想政治教育的運用上,即在創(chuàng)業(yè)教育中融入思想政治教育的相關內(nèi)容。我國高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展趨勢向好,但是高校創(chuàng)業(yè)教育實際教學中存在教學內(nèi)容、方法、師資等諸多方面的問題,對這些問題的探析將成為研究創(chuàng)業(yè)教育的基礎。思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育存在相通之處,并且思想政治教育相關理論教學內(nèi)容對創(chuàng)業(yè)精神培育具有積極的影響,如激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識、培育創(chuàng)業(yè)人格等,那么在創(chuàng)業(yè)教育中融入思想政治教育就具有了可行性。但由于對“思想政治教育對創(chuàng)業(yè)精神的影響”認識不足,當前思想政治教育維度下的大學生創(chuàng)業(yè)教育存在許多問題,如不重視創(chuàng)業(yè)精神的培育、對思想政治教育相關理論教學內(nèi)容缺乏系統(tǒng)地運用。因此需要在創(chuàng)業(yè)教育中系統(tǒng)地融入思想政治教育的相關理論知識,即預設“創(chuàng)業(yè)精神教育”這一課程,通過將思想政治教育中能夠促進創(chuàng)業(yè)精神培育的內(nèi)容,如馬克思主義理論、理想信念、行為規(guī)范、形勢政策教育等與創(chuàng)業(yè)教育進行整合,來強化創(chuàng)業(yè)精神的培育。預設“創(chuàng)業(yè)精神教育”這一課程,注重從教學內(nèi)容上對思想政治教育中相關理論知識加以系統(tǒng)運用,促進創(chuàng)業(yè)精神的培育,并沒有認為單就這一門課程就能解決創(chuàng)業(yè)教育的所有問題,僅是針對創(chuàng)業(yè)教育中一個微觀方面(創(chuàng)業(yè)精神的培育)進行的有針對性地改善。這是就當前創(chuàng)業(yè)教育中突出問題進行的細致探討,并為完善創(chuàng)業(yè)教育的教學內(nèi)容與理論課程提供了一個新的視角。
【學位授予單位】：中國地質(zhì)大學(北京)
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G641;G647.38


本文編號：2382546