本文關(guān)鍵詞：德國高等教育認證——機構(gòu)、程序與標準，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《高等教育研究》 2013年12期

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德國高等教育認證——機構(gòu)、程序與標準

【摘要】：自20世紀90年代末引入高等教育認證制度以來,德國在短短的十幾年里建立起一個非政府性的、分權(quán)式的高等教育認證體系,推進了新公共管理改革所要求的由"干預(yù)式政府"向"支持性政府"的角色轉(zhuǎn)型�，F(xiàn)今的德國高等教育認證體系包括一個認證委員會和10個認證代理機構(gòu),分為專業(yè)認證、體系認證、對認證代理機構(gòu)的認證三種主要認證形式,每一種認證形式都有規(guī)范化的程序和完備細致的標準。同時,德國高等教育認證具有非政府性、分權(quán)式、元認證、多元性、民主化、國際性、規(guī)范化等特點,對我國具有重要的參考價值。

【作者單位】： 北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】： 教育部人文社會科學(xué)研究重點研究基地項目(2009JJD880003)
【分類號】：G649.516
【正文快照】：

“認證”一詞源自拉丁語“accredere”,涵義為“賦予信任”。當前,認證指的是一種對某一機構(gòu)和組織完成特定工作之能力的正式認可。認證包括四個要素:第一,認證的目的在于審核一個特定的對象是否符合特定的標準;第二,認證由一個中立的機構(gòu)來實施;第三,認證有正式的、規(guī)范化的

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