女性主義運動背景下的美國女子高等教育研究
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博士論文
女性主義運動背景下的美國女子高等教育研究
論文目錄
摘要第1-4頁
Abstract第4-9頁
導(dǎo)言第9-17頁
一、論文選題的緣由與意義第9-10頁
(一) 選題緣由第9頁
(二) 選題意義第9-10頁
二、國內(nèi)外文獻綜述第10-14頁
(一) 國內(nèi)關(guān)于美國女子高等教育和女性主義運動的文獻綜述第10-13頁
(二) 國外關(guān)于美國女子高等教育和女性主義運動的文獻綜述第13-14頁
三、本論文的結(jié)構(gòu)與研究方法第14-17頁
(一) 本論文的結(jié)構(gòu)第14-15頁
(二) 本論文的研究方法第15-17頁
第一章 美國女性主義運動第17-33頁
一、美國女性主義運動發(fā)展第17-20頁
(一) 美國女性主義運動發(fā)展概述第17-18頁
(二) 美國女性主義運動促生了女子高等教育第18-20頁
二、美國女性主義運動的發(fā)展歷程第20-22頁
(一) 第一階段目標:追求政治上的平等,爭取婦女選舉權(quán)第20-21頁
(二) 第二階段目標:批判性別主義與男性霸權(quán),為女性爭取平等的社會地位第21-22頁
(三) 第三階段目標:從理論上探討性別不平等根源,以期實現(xiàn)兩性平等第22頁
三 美國女性主義運動理論的發(fā)展第22-33頁
(一) 第一階段女性主義運動的理論及其主要流派:自由女性主義第23-26頁
(二) 第二階段女性主義運動的理論及其主要流派:激進女性主義第26-29頁
(三) 第三階段女性主義運動的理論及其主要流派:女性學(xué)與后現(xiàn)代女性主義第29-33頁
第二章 美國女子高等教育的發(fā)展第33-41頁
一、第一階段女性主義運動與美國女子高等教育的萌芽成長期第33-36頁
(一) 女性主義運動的具體活動:《婦女的權(quán)利和感情宣言》的發(fā)表第34-35頁
(二) 政府部門采取的相關(guān)措施:賦予女性選舉權(quán)第35-36頁
二、第二階段女性主義運動與美國女子高等教育的發(fā)展第36-38頁
(一) 女性主義運動的具體活動:提倡推廣“肯定性行動計劃”第36-37頁
(二) 政府部門采取的相關(guān)措施:禁止在接受撥款的教育項目中的性別歧視第37-38頁
三、第三階段女性主義運動與美國女子高等教育的發(fā)展第38-41頁
(一) 女性主義運動的具體活動:“美國女性研究協(xié)會”的成立第38-39頁
(二) 政府部門采取的相關(guān)措施:婦女研究全國委員會的成立第39-41頁
第三章 美國女性主義運動對女子高等教育發(fā)展的影響第41-51頁
一、從教育目的的演變來分析第41-42頁
(一) 第一階段:將女性培養(yǎng)成為教師或賢妻良母第41頁
(二) 第二階段:追求個人目標與個人價值的實現(xiàn)第41-42頁
(三) 第三階段:追求多元目標的同時注重培養(yǎng)女子的科技能力第42頁
二、從入學(xué)人數(shù)的變化來分析第42-45頁
(一) 第一階段:由無到有至半壁江山第42-43頁
(二) 第二階段:逐年收縮到返回基礎(chǔ)第43-44頁
(三) 第三階段:超過半數(shù)且不斷增長第44-45頁
三、從教育內(nèi)容的擴展來分析第45-48頁
(一) 第一階段:以女性課程為主第45-46頁
(二) 第二階段:以女性課程為主并逐漸向男性為主的課程滲透第46-47頁
(三) 第三階段:多元文化課程和多樣性課程受到熱捧第47-48頁
四、從就業(yè)去向的擴大來分析第48-51頁
(一) 第一階段:以女性職業(yè)為主第48頁
(二) 第二階段:女性職業(yè)范圍不斷擴大第48-49頁
(三) 第三階段:女性已經(jīng)進入一些男性主導(dǎo)的就業(yè)領(lǐng)域并取得可喜成績第49-51頁
第四章 評價與啟示第51-57頁
一、對美國女子高等教育發(fā)展的評價第51-54頁
(一) 美國女子高等教育在其發(fā)展過程中存在的問題第51-52頁
(二) 美國女性主義運動對女子高等教育發(fā)展的重要性第52-54頁
二、美國女子高等教育發(fā)展對我國女子高等教育發(fā)展的啟示第54-57頁
(一) 美國女子高等教育的發(fā)展與女性主義運動相伴隨第54-55頁
(二) 美國女子高等教育的發(fā)展得到美國政府的大力支持第55頁
(三) 美國女子高等教育的發(fā)展得到前輩女大學(xué)生的物質(zhì)和精神支持第55-57頁
參考文獻第57-61頁
致謝第61-63頁
攻讀碩士學(xué)位期間科研成果第63頁
論文編號BS19557,這篇論文共63頁
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本文編號:215147
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