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女性主義運(yùn)動(dòng)背景下的美國(guó)女子高等教育研究

發(fā)布時(shí)間:2016-12-16 11:07

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女性主義運(yùn)動(dòng)背景下的美國(guó)女子高等教育研究

 

     論文目錄

 

摘要第1-4頁(yè)

Abstract第4-9頁(yè)

導(dǎo)言第9-17頁(yè)

 一、論文選題的緣由與意義第9-10頁(yè)

  (一) 選題緣由第9頁(yè)

  (二) 選題意義第9-10頁(yè)

 二、國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述第10-14頁(yè)

  (一) 國(guó)內(nèi)關(guān)于美國(guó)女子高等教育和女性主義運(yùn)動(dòng)的文獻(xiàn)綜述第10-13頁(yè)

  (二) 國(guó)外關(guān)于美國(guó)女子高等教育和女性主義運(yùn)動(dòng)的文獻(xiàn)綜述第13-14頁(yè)

 三、本論文的結(jié)構(gòu)與研究方法第14-17頁(yè)

  (一) 本論文的結(jié)構(gòu)第14-15頁(yè)

  (二) 本論文的研究方法第15-17頁(yè)

第一章 美國(guó)女性主義運(yùn)動(dòng)第17-33頁(yè)

 一、美國(guó)女性主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展第17-20頁(yè)

  (一) 美國(guó)女性主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展概述第17-18頁(yè)

  (二) 美國(guó)女性主義運(yùn)動(dòng)促生了女子高等教育第18-20頁(yè)

 二、美國(guó)女性主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程第20-22頁(yè)

  (一) 第一階段目標(biāo):追求政治上的平等,爭(zhēng)取婦女選舉權(quán)第20-21頁(yè)

  (二) 第二階段目標(biāo):批判性別主義與男性霸權(quán),為女性爭(zhēng)取平等的社會(huì)地位第21-22頁(yè)

  (三) 第三階段目標(biāo):從理論上探討性別不平等根源,以期實(shí)現(xiàn)兩性平等第22頁(yè)

 三 美國(guó)女性主義運(yùn)動(dòng)理論的發(fā)展第22-33頁(yè)

  (一) 第一階段女性主義運(yùn)動(dòng)的理論及其主要流派:自由女性主義第23-26頁(yè)

  (二) 第二階段女性主義運(yùn)動(dòng)的理論及其主要流派:激進(jìn)女性主義第26-29頁(yè)

  (三) 第三階段女性主義運(yùn)動(dòng)的理論及其主要流派:女性學(xué)與后現(xiàn)代女性主義第29-33頁(yè)

第二章 美國(guó)女子高等教育的發(fā)展第33-41頁(yè)

 一、第一階段女性主義運(yùn)動(dòng)與美國(guó)女子高等教育的萌芽成長(zhǎng)期第33-36頁(yè)

  (一) 女性主義運(yùn)動(dòng)的具體活動(dòng):《婦女的權(quán)利和感情宣言》的發(fā)表第34-35頁(yè)

  (二) 政府部門(mén)采取的相關(guān)措施:賦予女性選舉權(quán)第35-36頁(yè)

 二、第二階段女性主義運(yùn)動(dòng)與美國(guó)女子高等教育的發(fā)展第36-38頁(yè)

  (一) 女性主義運(yùn)動(dòng)的具體活動(dòng):提倡推廣“肯定性行動(dòng)計(jì)劃”第36-37頁(yè)

  (二) 政府部門(mén)采取的相關(guān)措施:禁止在接受撥款的教育項(xiàng)目中的性別歧視第37-38頁(yè)

 三、第三階段女性主義運(yùn)動(dòng)與美國(guó)女子高等教育的發(fā)展第38-41頁(yè)

  (一) 女性主義運(yùn)動(dòng)的具體活動(dòng):“美國(guó)女性研究協(xié)會(huì)”的成立第38-39頁(yè)

  (二) 政府部門(mén)采取的相關(guān)措施:婦女研究全國(guó)委員會(huì)的成立第39-41頁(yè)

第三章 美國(guó)女性主義運(yùn)動(dòng)對(duì)女子高等教育發(fā)展的影響第41-51頁(yè)

 一、從教育目的的演變來(lái)分析第41-42頁(yè)

  (一) 第一階段:將女性培養(yǎng)成為教師或賢妻良母第41頁(yè)

  (二) 第二階段:追求個(gè)人目標(biāo)與個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)第41-42頁(yè)

  (三) 第三階段:追求多元目標(biāo)的同時(shí)注重培養(yǎng)女子的科技能力第42頁(yè)

 二、從入學(xué)人數(shù)的變化來(lái)分析第42-45頁(yè)

  (一) 第一階段:由無(wú)到有至半壁江山第42-43頁(yè)

  (二) 第二階段:逐年收縮到返回基礎(chǔ)第43-44頁(yè)

  (三) 第三階段:超過(guò)半數(shù)且不斷增長(zhǎng)第44-45頁(yè)

 三、從教育內(nèi)容的擴(kuò)展來(lái)分析第45-48頁(yè)

  (一) 第一階段:以女性課程為主第45-46頁(yè)

  (二) 第二階段:以女性課程為主并逐漸向男性為主的課程滲透第46-47頁(yè)

  (三) 第三階段:多元文化課程和多樣性課程受到熱捧第47-48頁(yè)

 四、從就業(yè)去向的擴(kuò)大來(lái)分析第48-51頁(yè)

  (一) 第一階段:以女性職業(yè)為主第48頁(yè)

  (二) 第二階段:女性職業(yè)范圍不斷擴(kuò)大第48-49頁(yè)

  (三) 第三階段:女性已經(jīng)進(jìn)入一些男性主導(dǎo)的就業(yè)領(lǐng)域并取得可喜成績(jī)第49-51頁(yè)

第四章 評(píng)價(jià)與啟示第51-57頁(yè)

 一、對(duì)美國(guó)女子高等教育發(fā)展的評(píng)價(jià)第51-54頁(yè)

  (一) 美國(guó)女子高等教育在其發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題第51-52頁(yè)

  (二) 美國(guó)女性主義運(yùn)動(dòng)對(duì)女子高等教育發(fā)展的重要性第52-54頁(yè)

 二、美國(guó)女子高等教育發(fā)展對(duì)我國(guó)女子高等教育發(fā)展的啟示第54-57頁(yè)

  (一) 美國(guó)女子高等教育的發(fā)展與女性主義運(yùn)動(dòng)相伴隨第54-55頁(yè)

  (二) 美國(guó)女子高等教育的發(fā)展得到美國(guó)政府的大力支持第55頁(yè)

  (三) 美國(guó)女子高等教育的發(fā)展得到前輩女大學(xué)生的物質(zhì)和精神支持第55-57頁(yè)

參考文獻(xiàn)第57-61頁(yè)

致謝第61-63頁(yè)

攻讀碩士學(xué)位期間科研成果第63頁(yè)


 

論文編號(hào)BS19557,這篇論文共63頁(yè)
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