本文關(guān)鍵詞：高校學(xué)生社團(tuán)的功能及其拓展問題探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

山東大學(xué) 碩士學(xué)位論文 高校學(xué)生社團(tuán)的功能及其拓展問題探討 姓名：翟承強(qiáng) 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專業(yè)：科社與國(guó)際共運(yùn) 指導(dǎo)教師：崔桂田 座機(jī)電話號(hào)碼 山東大學(xué)碩士學(xué)位論文 摘 要 當(dāng)前，隨著我國(guó)教育體制改革的不斷深入和大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方式和思維方式中 出現(xiàn)的一系列新變化，，大學(xué)生社團(tuán)如雨后春筍般在高校迅猛發(fā)展，已經(jīng)在高校學(xué)生教 育，管理、生活、娛樂等各方面發(fā)揮著越來越重要的作用。可以說，當(dāng)前高校學(xué)生社 團(tuán)已經(jīng)成為大學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)的第二課堂。本文在學(xué)界已有成果的基礎(chǔ)上，擬 對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)的功能及其拓展問題進(jìn)行系統(tǒng)的探討。 本文以探討高校社團(tuán)的內(nèi)涵與歷史發(fā)展為邏輯起點(diǎn)，以研究高校學(xué)生社團(tuán)的基本 功能和功能拓展為中心內(nèi)容，以探討拓展高校社團(tuán)功能的途徑為落腳點(diǎn)，對(duì)當(dāng)前我國(guó) 高校學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀、基本功能及其功能拓展問題作了系統(tǒng)的分析和研究。主要內(nèi)容 有如下四部分； 第一部分，高校學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)涵與歷史發(fā)展。主要分析了高校學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)涵和 歷史發(fā)展，認(rèn)為高校學(xué)生社團(tuán)是一個(gè)學(xué)生自我管理、自我發(fā)展的學(xué)生組織；回顧了高 校學(xué)生社團(tuán)一百多年的發(fā)展歷程，分析了建國(guó)后高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的五個(gè)階段，并把 它概括為三次高潮、兩次曲折． 第二部分，高校學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀與基本功能．主要從高校學(xué)生社團(tuán)的類型、特點(diǎn) 和存在的問題等幾方面分析了社團(tuán)的現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上闡述了學(xué)生社團(tuán)的基本功能， 即德育功能、能力提高功能、技能鍛煉功能、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)和拓寬知識(shí)面功能、民主 參與維護(hù)權(quán)益功能、培育和壯大公民社會(huì)功能等。 第三部分，高校學(xué)生社團(tuán)面臨的挑戰(zhàn)與功能拓展．主要從當(dāng)

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