本文關鍵詞：高等教育研究的學科化:知識建構還是話語策略?，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

教育評論

該刊雜志/雜志社簡介：

教育評論雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。教育評論內容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設置，教育評論公認譽為具有業(yè)內影響力的雜志之一。教育評論并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現(xiàn)中國期刊網數據庫全文收錄期刊。
《教育評論》（雙月刊）創(chuàng)刊于1983年，原為《福建教育科研通訊》，1985年更名為《教育評論》，系內部刊物。1987年10月，轉為公開發(fā)行刊物。該刊由福建省教育科學研究所、福建省教育學會聯(lián)合主辦，以繁榮教育科學，探討具有中國特色的教育理論體系，介紹國內外教育科研成果與改革動態(tài)。
《教育評論》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。

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中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)

教育評論雜志主要欄目：

學術論壇、專題討論、區(qū)域教育、教育史苑、比較教育、教師研究、臺灣教育、外國教育

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教育評論雜志社已發(fā)表論文目錄：

北京大學教育技術學科:整合與探索尚俊杰
高等教育支出與產出:錯綜復雜的關系貝努瓦·米洛特，李璐
重點學校與非重點學校的校長領導行為比較柯政，陳霜葉，任友群
改革開放以來中國高等教育變遷的主題變奏與時代特征周元寬
科研評價:目的與方法的適切性研究朱軍文，劉念才
民辦學校與政府互動合作關系的基礎和路徑周海濤
高校畢業(yè)生就業(yè)狀況分析:2003～2011岳昌君
高等教育研究的學科化:知識建構還是話語策略??閻光才
兵役義務與教育機會——軍民融合式人力資源政策研究王書峰
從"中學"到"國學":中國傳統(tǒng)學術的學科化路徑李春萍
中國現(xiàn)行高校學生資助政策評估羅樸尚，宋映泉，魏建國
范式探索:實踐-反思的教育質性研究陳向明
尋求客觀對話的空間——1930年代中國期刊報紙中的史學類書評劉龍心
從蘇格拉底到杜威:教育的生活轉向與現(xiàn)代教育的完成劉鐵芳
個性化深度輔導與首都大學生發(fā)展的實證分析朱紅
基于DEA-Tobit模型的中國西部農村小學效率研究梁文艷，杜育紅
國家與公共教育:新人力資本理論的分析框架王蓉
博士培養(yǎng)質量評價:概念、方法與視角沈文欽
"道問學"處多了些子?——朱熹教育思想新論李長春
日本"聾文化宣言":權力政治、社會不平等與文化再生產賀曉星
"蕭規(guī)曹隨"?——蔡元培與蔣夢麟治校理念之比較蔡磊珂
堅守與維護:中國現(xiàn)代大學之"教授治校"原則左玉河
教育敏感性和教師行動中的實踐性知識馬克斯·范梅南
理論導向的教育政策經驗研究探析陳學飛，茶世俊
終身學習視野下學校教育與社會培訓的溝通及銜接吳曉義
文化政治認同與技術認同——知識人雙重旨趣的歷史與現(xiàn)實劉云杉
大學學術權力和行政權力沖突解析——一個文化的視角王英杰
我國基礎教育中的"思想道德課程"問題陳桂生
大學通識教育的基本理念和課程規(guī)劃黃坤錦
規(guī)模擴大與高等教育入學機會均等化丁小浩

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