本文關鍵詞：中印兩國高等教育國際競爭力比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

武漢理工大學 碩士學位論文 中印兩國高等教育國際競爭力比較研究 姓名：韋春卉 申請學位級別：碩士 專業(yè)：教育經(jīng)濟與管理 指導教師：馬廷奇 座機電話號碼 武漢理工大學碩士學位論文 摘要 教育競爭力在提升一國綜合國力中有著特殊的地位和作用，是一國綜合國 力的重要組成部分。從各國的實踐來看，高等教育的國際競爭力與國民經(jīng)濟發(fā) 展是有密切關系的。在競爭日趨激烈的2l世紀，一個國家要想取得國民經(jīng)濟持 續(xù)健康的發(fā)展，在綜合國力的競爭中取勝，就必須重視教育與人才資源，特別 是高級知識人才的開放與培養(yǎng)，努力提高高等教育國際競爭力。本文擬從與我 國毗鄰的印度高等教育國際競爭力的比較中，尋找目前我國高等教育競爭力所 存在的優(yōu)勢和劣勢，并提出相應對策，以期對提高我國高等教育國際競爭力有 所裨益。 進入2l世紀，，伴隨著經(jīng)濟發(fā)展及國際地位的提升，中國和印度越來越多地 受到世界矚目。作為當今世界上經(jīng)濟增長最快、人口最多的兩個發(fā)展中國家， 中國和印度有著許多相似的國情。關于兩國經(jīng)濟、政治領域，兩國的GDP增長 率、引進外資規(guī)模、高科技產(chǎn)業(yè)實力以及某一產(chǎn)業(yè)國際競爭力乃至綜合國際競 爭力等方面的研究是學者們討論的熱點。但是在文化教育方面的比較的研究相 對較少。本文首先對中印兩國高等教育高速發(fā)展時期的歷史做了一個簡單的回 顧，并對兩國高等教育擴張的相同動因和不同特征做了闡述。接著根據(jù)對目前 國內(nèi)外研究中高等教育國際競爭力的比較原則和方法的歸納和整理，提出如何 將中印兩國高等教育競爭力做比較的思路。具體從教育規(guī)模、教育投入、教育 資源和教育效率四大方面對中印高等教

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