本文關(guān)鍵詞：韓國現(xiàn)代高等教育分析與思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

郭麗：韓國現(xiàn)代高等教育分析與思考 中文摘要 韓國是世界公認的高等教育發(fā)展速度最快的國家，也是世界上高等教育普及 率最高的國家之～。韓國同時也是世界上經(jīng)濟增長最令人矚目的國家之一，被公 認為現(xiàn)代化后進國家追趕先進國家的典型代表。 韓國政府一直堅持推行高等教育系統(tǒng)緊密配合社會經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略方針，政 府作為需求方刺激高等教育系統(tǒng)生產(chǎn)出人力資本和科學技術(shù)，高等教育系統(tǒng)則作 為人力資源的供應方為國家經(jīng)濟的發(fā)展做出貢獻。高等教育培養(yǎng)出來的合格員工 在韓國從農(nóng)業(yè)化社會向工業(yè)化社會轉(zhuǎn)變的進程中發(fā)揮了重要的作用。 為了實現(xiàn)全面提升國家在全球范圍內(nèi)的綜合競爭力的戰(zhàn)略目標，韓國政府將 21世紀高等教育的發(fā)展目標從教育的普及轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應以福利化、信息化、開放化 和全球化為特點的知識社會的發(fā)展，，培養(yǎng)知識型、高質(zhì)量的人力資本，使高等教 育在21世紀繼續(xù)為國民個人的發(fā)展和社會經(jīng)濟的發(fā)展提供動力。 在過去的數(shù)十年間，雖然韓國高等教育的學校數(shù)量和受益人口都實現(xiàn)了量的 激增，規(guī)模的急劇擴大卻也為韓國的高等教育系統(tǒng)帶來了諸多“后大眾化問題”。 為了根本解決這些問題，建立起新的適應21世紀發(fā)展趨向的高等教育體系，韓國 政府發(fā)起了新一輪高等教育改革，希望通過革新促使高等教育向?qū)W術(shù)自主化、功 能多樣化和專門化、目標國際化和終身化發(fā)展，最終達到提升高等教育的質(zhì)量和 國際競爭力，從而為全面提升國家綜合競爭力的戰(zhàn)略目標服務的目的。 對于韓國現(xiàn)代高等教育的快速發(fā)展及其成功之處，國內(nèi)外學者已經(jīng)進行了很 多系統(tǒng)的研究，并提出了許多值得我國高等教育發(fā)展參考和學習的經(jīng)驗，研究中

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