對(duì)外漢語(yǔ)教材聲調(diào)韻律成分編排初探
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更多相關(guān)文章: 對(duì)外漢語(yǔ)教材 語(yǔ)音 聲調(diào) 韻律
【摘要】:本文考察了《博雅漢語(yǔ)》、《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》和《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》三套對(duì)外漢語(yǔ)長(zhǎng)期進(jìn)修綜合課教材中聲調(diào)韻律部分的編排情況,包括聲調(diào)、輕聲、"一""不"變調(diào)和停頓、重音、語(yǔ)句語(yǔ)調(diào)六個(gè)項(xiàng)目。文章進(jìn)一步對(duì)其編排情況進(jìn)行了分析、比較,總結(jié)出目前對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)音部分編排一方面缺乏統(tǒng)一性,隨意性較大;另一方面中高級(jí)階段存在弱化語(yǔ)音知識(shí)講解、技能訓(xùn)練的情況。最后提出建立漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)大綱的必要性、重要性、緊迫性。
【作者單位】: 北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 對(duì)外漢語(yǔ)教材 語(yǔ)音 聲調(diào) 韻律
【分類(lèi)號(hào)】:H195
【正文快照】: 一、引言語(yǔ)音是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼,人們?cè)诮浑H時(shí)使用語(yǔ)音來(lái)傳達(dá)信息,通過(guò)感知語(yǔ)音來(lái)接受信息。因此,語(yǔ)音對(duì)于語(yǔ)言來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一張名片。外國(guó)留學(xué)生在漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)過(guò)程中常常存在“洋腔洋調(diào)”的現(xiàn)象。其實(shí)所謂“洋腔洋調(diào)”,主要體現(xiàn)在聲調(diào)偏誤上,其次才是聲母、韻母。此外,許多留
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本文編號(hào):992779
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