本文關(guān)鍵詞：基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的對(duì)外漢語教學(xué)模式研究

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【摘要】：漢語國(guó)際推廣的六大轉(zhuǎn)變之一就是“教學(xué)方法從紙質(zhì)教材面授為主向充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為主轉(zhuǎn)變”。目前,世界上學(xué)漢語的人數(shù)逐年上升,學(xué)習(xí)者的漢語水平也越來越高,這對(duì)我們的教學(xué)質(zhì)量和水平提出了更高的要求,我們應(yīng)該把現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合起來,探索出新的教學(xué)模式,以適應(yīng)新形勢(shì)下漢語國(guó)際推廣的要求。 時(shí)代的發(fā)展和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)語言課堂產(chǎn)生了極大的影響：一方面,傳統(tǒng)語言課堂教學(xué)模式的弊端日益明顯；另一方面,越來越多的教師傾向于在語言課堂中運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來輔助課堂教學(xué)。此外,大量漢語作為第二語言教學(xué)的網(wǎng)站也應(yīng)運(yùn)而生,這也給我們帶來新的思考——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的對(duì)外漢語教學(xué)模式是如何操作的?這種模式能否培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會(huì)要求的漢語學(xué)習(xí)者? 本文首先對(duì)傳統(tǒng)課堂和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語言教學(xué)進(jìn)行對(duì)比,分析其各自的優(yōu)劣,然后分析了目前國(guó)內(nèi)外漢語作為第二語言教學(xué)的網(wǎng)站,找出網(wǎng)站建設(shè)背后所隱含的第二語言教學(xué)理論,從而歸納出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下漢語作為第二語言/外語教學(xué)模式的特點(diǎn),最后對(duì)其完善提出一些建議,以期對(duì)日后建立新型網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的漢語教學(xué)模式提供一定的啟發(fā)。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò) 對(duì)外漢語教學(xué)模式 傳統(tǒng)教學(xué)模式 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 論文摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 第一章 教學(xué)模式研究9-12
• 1.1 對(duì)外漢語教學(xué)模式研究9-10
• 1.2 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究10
• 1.3 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的漢語教學(xué)模式研究10-12
• 第二章 傳統(tǒng)語言教學(xué)模式與網(wǎng)絡(luò)語言教學(xué)模式的比較分析12-27
• 2.1 相關(guān)概念解釋12-14
• 2.2 傳統(tǒng)語言教學(xué)模式14-19
• 2.3 網(wǎng)絡(luò)語言教學(xué)模式19-21
• 2.4 傳統(tǒng)語言教學(xué)模式和網(wǎng)絡(luò)語言教學(xué)模式的比較21-27
• 第三章 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的漢語教學(xué)模式的類型27-40
• 3.1 漢語教學(xué)網(wǎng)站模式類型27-30
• 3.2 輔助課堂教學(xué)類漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式30-33
• 3.3 自主學(xué)習(xí)類漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式33-40
• 第四章 輔助課堂教學(xué)類漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式40-49
• 4.1 輔助課堂教學(xué)類漢語網(wǎng)站40-47
• 4.2 輔助課堂教學(xué)類漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式特點(diǎn)47-49
• 第五章 自主學(xué)習(xí)類漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式49-59
• 5.1 綜合類自主學(xué)習(xí)漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式49-55
• 5.2 專題類自主學(xué)習(xí)漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式55-59
• 第六章 兩種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的比較及反思59-64
• 6.1 兩種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的共同點(diǎn)59-61
• 6.2 兩種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的不同點(diǎn)61-62
• 6.3 反思62
• 6.4 結(jié)語62-64
• 附錄64-68
• 參考文獻(xiàn)68-74
• 后記74

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 杜迎潔;;漢語網(wǎng)絡(luò)資源簡(jiǎn)介與分類探析[J];語文建設(shè);2012年12期

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本文編號(hào)：970655