本文關鍵詞：對外漢語教學教師板書使用現(xiàn)狀調查

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【摘要】：為了了解現(xiàn)階段對外漢語教學板書使用情況,筆者對廣州市某高校的漢語課堂板書現(xiàn)狀進行了觀察、分析、探討。文章首先引出“多媒體板書”和“手寫板書”的概念,然后以問卷的形式對該校師生就課堂板書手段的使用情況進行了調查。學生卷的調查結果顯示:選擇以多媒體板書為主、手寫板書為輔作為主要板書方式的占大多數(shù),而選擇其它板書方式的人數(shù)比例較低。教師卷的統(tǒng)計結果與學生卷有相似之處:選擇把多媒體為主要板書方式的比例較高,選擇以手寫板書為主要板書方式的人數(shù)相對較少。多數(shù)師生認為對外漢語課堂主要的板書方式是以多媒體板書為主、手寫板書為輔,并且學生對現(xiàn)階段板書設計現(xiàn)狀滿意度較高。此外,在綜合課板塊內容教學過程中,生詞和課文部分的講解主要以多媒體板書為主;漢字教學基本上以手寫板書為依托;至于練習部分和語法教學,板書方式不固定統(tǒng)一。針對上述結果,并結合該校板書使用現(xiàn)狀,本文提出了一些相關的板書教學建議。
【關鍵詞】：多媒體板書 手寫板書 對外漢語教學
【學位授予單位】：暨南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H195
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-6
• 第一章 緒論6-12
• 1.1 研究背景6
• 1.2 研究目的和研究意義6-7
• 1.3 文獻綜述7-9
• 1.4 研究思路和研究方法9-11
• 1.5 全文框架11-12
• 第二章 板書概述12-17
• 2.1 多媒體板書和手寫板書12-13
• 2.2 對外漢語板書教學的作用13-15
• 2.3 四種板書方式15-17
• 第三章 對外漢語課堂板書使用情況調查17-45
• 3.1 學生問卷分析17-30
• 3.2 教師問卷分析30-37
• 3.3 綜合分析37-45
• 第四章 對外漢語課堂板書的使用建議45-53
• 4.1 多媒體板書的使用建議45-46
• 4.2 手寫板書的使用建議46-48
• 4.3 多媒體板書與手寫板書搭配使用的建議48-53
• 第五章 結語53-55
• 5.1 全文主要觀點53-54
• 5.2 本文的不足54-55
• 注釋55-56
• 參考文獻56-58
• 附錄58-67
• 后記67

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本文編號：964227