本文關(guān)鍵詞：副詞“真”的主觀性及其在漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：本文討論現(xiàn)代漢語(yǔ)副詞"真"語(yǔ)義主觀化的過(guò)程,將副詞"真"的主觀性意義概括為:"確認(rèn)真實(shí)性"、"真實(shí)性程度高"、"主觀評(píng)價(jià)",這三個(gè)意義的主觀性逐漸增強(qiáng)。此外,本文還分析了副詞"真"不能出現(xiàn)的語(yǔ)境。最后,將研究結(jié)論應(yīng)用到對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中,提出了針對(duì)副詞"真"的教學(xué)建議。
【作者單位】： 北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： “真” 主觀性 副詞 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)一般項(xiàng)目“基于語(yǔ)篇與語(yǔ)體的連詞主觀性研究”(項(xiàng)目編號(hào):11YJC740145) “北京高等學(xué)校青年英才計(jì)劃項(xiàng)目”(項(xiàng)目編號(hào):YETP0035)資助
【分類號(hào)】：H195.1
【正文快照】： 零、引言副詞“真”出現(xiàn)在第二語(yǔ)言(漢語(yǔ))教學(xué)的初級(jí)階段,但學(xué)習(xí)者使用時(shí)卻出現(xiàn)了很多偏誤現(xiàn)象。在北京語(yǔ)言大學(xué)HSK作文語(yǔ)料庫(kù)中,“真”的錯(cuò)誤用例有85條。例如:*○1聽(tīng)說(shuō)那兒的風(fēng)景真美麗,我想去。(HSK)*○2老師微笑著說(shuō):“你呀,那時(shí)候,是個(gè)非常不聽(tīng)話的學(xué)生,讓我真難過(guò)的學(xué)生

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