本文關(guān)鍵詞：基于傳播學視角下提高對外漢語課堂管理效果的路徑研究

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【摘要】：課堂管理是一種傳播行為。本文以對外漢語課堂管理為研究對象,從傳播學的視角探討如何提高對外漢語課堂管理效果的路徑。文章認為,在傳播者方面,教師應該從知識和技術(shù)上提高自己的權(quán)威;在受傳者方面,教師應該重視研究學生的個體差異;在傳播內(nèi)容上,為了提高課堂管理效果,制定班級制度十分必要;在傳播媒介方面,教師要利用語言和非語言工具來管理課堂。
【作者單位】： 西安思源學院;
【關(guān)鍵詞】： 課堂管理 傳播 效果 策略
【分類號】：H195
【正文快照】： 課堂教學是對外漢語教學的主要形式之一,漢語教師是否有效地進行課堂管理是制約教學效果的重要因素之一。本文根據(jù)傳播學及教育管理學的相關(guān)理論,將漢語課堂管理作為研究對象,從傳播學的視角出發(fā),分別從教師(傳播者)、學生(受傳者)、課堂規(guī)則(傳播內(nèi)容)和管理語言及非言語行為

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1 黃莉;;淺談漢語課堂教學的課堂管理[J];和田師范�？茖W校學報;2008年06期

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本文編號：904045