本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教學(xué)效能感提升探究

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【摘要】：當(dāng)前對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)模式主要為“綜合課打頭,按技能設(shè)課�！本C合課主要“進(jìn)行語(yǔ)言要素的教學(xué)”,目的是讓學(xué)生有一定的語(yǔ)言要素的輸入。在這個(gè)過程中,綜合課也要“進(jìn)行初步的聽說讀寫等技能訓(xùn)練”。 提升綜合課的教學(xué)效能感有利于漢語(yǔ)教師在教學(xué)活動(dòng)中投入更多的激情和精力,制定更符合學(xué)生實(shí)際的目標(biāo),高效能感的教師能夠很好地計(jì)劃、組織課堂教學(xué)。這有利于提高教師綜合素質(zhì),提高教學(xué)活力,從而提高教學(xué)質(zhì)量。 在前人研究的基礎(chǔ)上,本文主要結(jié)合漢語(yǔ)綜合課在語(yǔ)言要素和成段表達(dá)兩個(gè)層面上、從教學(xué)策略上探討如何提升教學(xué)效能感。 本文運(yùn)用了理論分析法,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)觀摩來分析綜合課教學(xué)效能感的有效提升。
【關(guān)鍵詞】：綜合漢語(yǔ) 語(yǔ)言要素 成段表達(dá) 教學(xué)效能感
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章：緒論8-12
• 1.1 教師效能感的界定與意義8-10
• 1.2 當(dāng)前對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)模式下的綜合課與教學(xué)效能感10-12
• 第二章：語(yǔ)音教學(xué)效能感的提升12-22
• 2.1 漢語(yǔ)語(yǔ)音的概況、重要性與研究現(xiàn)狀12-14
• 2.1.1 漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)概況12
• 2.1.2 漢語(yǔ)語(yǔ)音的重要性12-13
• 2.1.3 漢語(yǔ)語(yǔ)音研究現(xiàn)狀13-14
• 2.2 語(yǔ)音教學(xué)原則14-16
• 2.3 語(yǔ)音教學(xué)的難點(diǎn)及語(yǔ)音教學(xué)效能感的提升16-22
• 第三章：漢字教學(xué)效能感的提升22-30
• 3.1 當(dāng)前漢字教學(xué)存在的問題22
• 3.2 《漢語(yǔ)教程》漢字體例的編排22-24
• 3.3 漢字教學(xué)的意義及漢字教學(xué)效能感24-27
• 3.3.1 漢字的基本構(gòu)成：筆畫與筆順24-26
• 3.3.2 漢字的完整面貌：獨(dú)體字和合體字26-27
• 3.4 漢字教學(xué)方法與漢字教學(xué)效能感的提升27-28
• 3.5 漢字的教學(xué)方法和應(yīng)注意的問題28-30
• 第四章：詞匯教學(xué)效能感的提升30-37
• 4.1 詞、詞語(yǔ)與詞匯的關(guān)系30-31
• 4.2 提高詞匯效能感的意義31
• 4.3 《漢語(yǔ)教程》的詞匯安排特點(diǎn)31-32
• 4.4 詞匯教學(xué)方法與詞匯教學(xué)效能感的提升32-37
• 4.4.1 教授學(xué)生如何擴(kuò)大詞匯量32-35
• 4.4.2 如何解釋生詞35
• 4.4.3 如何練習(xí)詞匯35-37
• 第五章：語(yǔ)法教學(xué)效能感的提升37-46
• 5.1 語(yǔ)法教學(xué)簡(jiǎn)述37-38
• 5.2 語(yǔ)法教學(xué)原則與教學(xué)效能感的提升38-46
• 5.2.1 堅(jiān)持使用“精講多練”的原則38-39
• 5.2.2 采用直觀的形式展示語(yǔ)法39-40
• 5.2.3 語(yǔ)法教學(xué)要結(jié)合漢語(yǔ)的詞性、語(yǔ)義進(jìn)行教學(xué)40-43
• 5.2.4 語(yǔ)法教學(xué)中要結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行教學(xué)43-46
• 第六章：成段表達(dá)教學(xué)效能感的提升46-56
• 6.1 初級(jí)階段成段表達(dá)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)性和可操作性46-47
• 6.2 “小步子理論”與教學(xué)效能感的提升47-51
• 6.3 成段表達(dá)要注意的問題和操作方法51-56
• 第七章：結(jié)語(yǔ)56-58
• 7.1 本文總結(jié)56
• 7.2 本文的研究心得與不足56-58
• 參考文獻(xiàn)58-60
• 致謝60-61

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：897150