發(fā)布時(shí)間：2017-09-19 05:08

  本文關(guān)鍵詞：兒童對(duì)外漢語(yǔ)教材的編寫(xiě)原則

  更多相關(guān)文章： 兒童 教材 對(duì)外漢語(yǔ)

【摘要】：現(xiàn)今,越來(lái)越多的低齡外籍兒童加入到了漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱潮中,外籍漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的低齡化趨勢(shì),對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn),尤其是在教材的選擇方面。兒童對(duì)外漢語(yǔ)教材與成人對(duì)外漢語(yǔ)教材相比,在研究編寫(xiě)方面還未得到應(yīng)有的重視。因此,兒童對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急就是積極探索、總結(jié),并設(shè)計(jì)出適合兒童的對(duì)外漢語(yǔ)教材,以適應(yīng)世界兒童對(duì)外漢語(yǔ)的迅速發(fā)展的需要。筆者從對(duì)《快樂(lè)兒童漢語(yǔ)》和《童趣漢語(yǔ)》的對(duì)比分析入手,根據(jù)對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫(xiě)的原則,從兒童學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的特點(diǎn)入手,探討并總結(jié)出兒童對(duì)外漢語(yǔ)教材的編寫(xiě)原則。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 兒童 教材 對(duì)外漢語(yǔ)
【分類(lèi)號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 我國(guó)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)始于20世紀(jì)50年代。隨著時(shí)間的推移,漢語(yǔ)教學(xué)在世界各地呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢(shì),甚至有些國(guó)家的大學(xué)將漢語(yǔ)作為學(xué)生的必修課。一直以來(lái),對(duì)外漢語(yǔ)研究的重點(diǎn)主要是針對(duì)成人對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),并在這一領(lǐng)域里取得了豐碩的成果。然而,近年來(lái),對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的對(duì)象發(fā)生了

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 江傲霜;;試論少兒漢語(yǔ)的發(fā)展及少兒漢語(yǔ)短期培訓(xùn)班的教學(xué)模式[J];民族教育研究;2009年06期

2 喬夢(mèng)蝶;;少兒對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)及策略[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(下旬);2012年09期

3 歐陽(yáng)禎人;;從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀看歷史文化語(yǔ)義學(xué)的作用[J];海外華文教育;2007年03期

4 王春紅;;對(duì)外少兒漢語(yǔ)教材趣味性體現(xiàn)及構(gòu)想——以《中文》和《國(guó)際少兒漢語(yǔ)》為例[J];海外華文教育;2012年03期

5 商艷濤;楊恒;;全身反應(yīng)法(TPR)在印度尼西亞幼兒漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2014年02期

6 馮志娟;石瑛;;第二語(yǔ)言習(xí)得教學(xué)研究——基于少兒第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)分析[J];現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè);2009年20期

7 陳玉紅;;熱身活動(dòng)在少兒對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J];玉溪師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年11期

8 龐震;;海外兒童漢語(yǔ)教學(xué)中的文化元素分析——以加拿大魁北克地區(qū)為例[J];現(xiàn)代語(yǔ)文(語(yǔ)言研究版);2013年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 鐘文婷;;兒歌在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用——以漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)齡初期兒童為例[A];第五屆北京地區(qū)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2012年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 陳琪;新加坡華語(yǔ)詞語(yǔ)研究[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

2 陳亞鳳;中港新三地的語(yǔ)言規(guī)劃與新加坡本位小學(xué)語(yǔ)文課程研究[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王琳;基于蒙臺(tái)梭利教育理念的外籍兒童漢語(yǔ)教學(xué)探析[D];山東大學(xué);2010年

2 劉海娜;初級(jí)漢語(yǔ)綜合課教材插圖研究與設(shè)計(jì)[D];暨南大學(xué);2011年

3 陳佩英；Ting Phei Ing;馬來(lái)西亞《一年級(jí)國(guó)小華文》課本的分析[D];中央民族大學(xué);2011年

4 勞哲;國(guó)際學(xué)校漢語(yǔ)教師課堂輸入相關(guān)考察與分析[D];中山大學(xué);2010年

5 賈文麗;《全家一起學(xué)漢語(yǔ)》編寫(xiě)設(shè)計(jì)與實(shí)踐[D];黑龍江大學(xué);2010年

6 王建;基于主題式教學(xué)的韓國(guó)少兒漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)[D];山東大學(xué);2011年

7 王慧清;游戲在對(duì)外漢語(yǔ)少兒教學(xué)中的應(yīng)用[D];山東大學(xué);2011年

8 延慧;以學(xué)習(xí)者為中心對(duì)泰成人漢語(yǔ)教材的分析與設(shè)計(jì)[D];陜西師范大學(xué);2009年

9 劉飛;小學(xué)漢語(yǔ)教材交際任務(wù)研究[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2008年

10 郁s鉈，

本文編號(hào)：879662