本文關(guān)鍵詞：漢語作為第二語言詞的匯研究新動向

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【摘要】：本文回顧近年來對外漢語詞匯研究的發(fā)展,總結(jié)得出該領(lǐng)域四個研究的新動向:詞匯教學方法研究;面向?qū)ν鉂h語的詞匯認知研究;漢語作為第二語言的詞匯學習和習得研究;基于計算語言學的對外漢語詞匯研究。提出對外漢語詞匯研究應當遵循"研究為教學服務,研究讓教學獲益"的原則。
【作者單位】： 重慶醫(yī)科大學外國語學院;
【關(guān)鍵詞】： 漢語作為第二語言 詞匯研究 新動向
【分類號】：H195
【正文快照】： 一、引言長期以來,詞匯一直是以漢語作為第二語言的學習者和從事對外漢語教學工作的教師最為關(guān)心的語言要素之一。“詞匯是語言的中心,對于語言學習者極為重要”(Zimmerman 1997)。然而,對外漢語詞匯教學和學習效率不理想,成為長期困擾教師和學習者的一個問題。對外漢語詞匯

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本文編號：877548