本文關鍵詞：語塊理論及其在對外漢語教學中的應用

  更多相關文章： 語塊理論 漢語語塊 對外漢語教學 教學建議

【摘要】：語塊（chunks of language）理論是國外學者提出的語言研究的理論，近年來國內語言學界也逐漸重視語塊理論的研究，特別是在英語作為第二語言的教學中。 本文首先闡述了什么是語塊和語塊概念的演變，從幾個角度介紹了語塊的分類情況，并對語塊的功能進行了描述。結合漢語的實際情況和目前漢語語塊研究取得的成果，對漢語語塊的分類標準進行了界定，并區(qū)分了語塊與詞、短語、熟語、句子幾個基本概念的關系。本文將漢語語塊劃分為兩大類：詞級語塊和句級語塊。詞級語塊包括固定語語塊、搭配語塊和框式短語語塊三類，在每一類下面又分若干小類；句級語塊包括常語語塊、框架句式語塊和口語常用句式語塊三類，每一類下亦分若干小類。 《中級漢語口語》是在對外漢語教學中得到普遍認同的一本口語教材。本文分析總結了該書中語塊的情況并以語塊理論為指導提出了一些教材編寫上的建議。同時我們對中、高年級留學生作文中語塊的使用情況進行了調查分析，并提出了若干教學建議。 我們深信語塊理論會對漢語本體研究及對外漢語教學及教學研究產生積極的促進作用。因此，本文建議應對漢語中的常用語塊進行分級分類的整理，將其應用在對外漢語教材的編寫中；教師也應轉變教學觀念，，強化語塊意識，將語塊教學當成一條主線貫穿于對外漢語教學的始終。
【關鍵詞】：語塊理論 漢語語塊 對外漢語教學 教學建議
【學位授予單位】：黑龍江大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：H195
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 緒論7-15
• 第一節(jié) 研究內容、研究目的及研究方法7
• 一、 研究內容7
• 二、 研究目的7
• 三、 研究方法7
• 第二節(jié) 語塊理論綜述7-13
• 一、 語塊的定義7-9
• 二、 語塊的分類9-12
• 三、 語塊的功能12-13
• 第三節(jié) 研究綜述13-15
• 一、 從教案編寫來研究的13
• 二、 從學生習得角度來研究的13
• 三、 從語塊教學的優(yōu)越性角度來研究的13-15
• 第一章 漢語語塊研究15-30
• 第一節(jié) 國內有關語塊的研究15-17
• 一、 國內關于英語語塊的研究15
• 二、 國內關于漢語語塊的研究15-17
• 第二節(jié) 漢語語塊的分類17-30
• 一、 漢語語塊的界定標準18-19
• 二、 語塊和詞、短語、熟語、句子的關系19-21
• 三、 漢語語塊的分類21-30
• 第二章 對外漢語教學中的漢語語塊30-50
• 第一節(jié) 《中級漢語口語》中的語塊處理30-40
• 一、 《中級漢語口語》中的漢語語塊統(tǒng)計30-38
• 二、 關于教材編寫的建議38-40
• 第二節(jié) 留學生漢語語塊的使用情況40-50
• 一、 語料展示與分析40-46
• 二、 語料分析結論46-50
• 第三章 對外漢語語塊教學的作用及教學建議50-53
• 第一節(jié) 對外漢語語塊教學的作用50-51
• 一、 有助于培養(yǎng)語感，提高語言表達的準確性和地道性50
• 二、 有助于語言表達的流利性和語篇寫作的流暢性50-51
• 三、 有助于提高交際的得體性51
• 第二節(jié) 教學建議51-53
• 一、 自主整理語塊，實現(xiàn)語塊分級分類51-52
• 二、 強化語塊意識，建立語塊教學路子52-53
• 結語53-54
• 參考文獻54-57
• 致謝57

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔡曉麗;;語用負遷移與對外漢語教學[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2011年16期

2 呂振華;張鳳;;對外漢語視域下的姓氏文化教學[J];安陽工學院學報;2011年03期

3 張曉穎;;應用型新建本科院校對外漢語專業(yè)課程體系創(chuàng)新探析[J];企業(yè)導報;2011年10期

4 李薇;;交互式電子白板在對外漢語教學中的運用[J];中小學實驗與裝備;2011年03期

5 周湘;;對外漢語教學與中國文化在全球推廣的關系[J];安徽文學(下半月);2011年07期

6 朱科;王堯;;對外漢語中的慣用語研究[J];重慶文理學院學報(社會科學版);2011年04期

7 陳艷芳;劉運嘉;;對外漢語教學中的漢字教學[J];大家;2011年14期

8 廖小琴;;對外漢語教學之我見[J];青春歲月;2011年14期

9 孫超;;認知理論在詞綴對外漢語中的教學探究[J];時代教育(教育教學);2011年06期

10 孫惠;;從對外漢語教學的角度淺談“啦”的用法[J];華章;2011年13期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉濤;;漢語拼音在對外漢語教學中的應用研究[A];語文現(xiàn)代化論叢（第七輯）[C];2006年

2 趙延軍;;對外漢語教學與詞語辨析[A];語言學論文選集[C];2001年

3 金敏;;短期對外漢語教學探討[A];語言學新思維[C];2004年

4 陸慶和;;對外漢語教學中的得體性問題[A];得體修辭學研究[C];1999年

5 周強;詹衛(wèi)東;任海波;;構建大規(guī)模的漢語語塊庫[A];自然語言理解與機器翻譯——全國第六屆計算語言學聯(lián)合學術會議論文集[C];2001年

6 江海漫;;論對外漢語教學中對偶辭格切入的可行性——讀王希杰《修辭學通論》有感[A];走向科學大道的修辭學[C];2010年

7 金美;;對外漢語教學中三種教學模式的設計[A];福建省“對外漢語教材建設問題”學術研討會論文集[C];2003年

8 董強;郝長伶;董振東;;基于《知網(wǎng)》的中文語塊抽取器[A];語言計算與基于內容的文本處理——全國第七屆計算語言學聯(lián)合學術會議論文集[C];2003年

9 趙峰;;隱含義與對外漢語詞匯教學[A];福建省“對外漢語教材建設問題”學術研討會論文集[C];2003年

10 黃錦章;;從“把”的用法看對外漢語教學中的語法問題[A];第二屆全國教育教材語言專題學術研討會論文集[C];2008年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 北京語言大學 吳竟紅;對外漢語教學對教師文化素質的要求[N];光明日報;2005年

2 ;中國第一套對外漢語教學論著總目出版[N];中國社會科學院報;2008年

3 本報記者 殷泓　整理;大力支持民間力量參與對外漢語教學[N];光明日報;2010年

4 本報記者 雷新;俞敏洪:讓民間力量參與對外漢語教學[N];人民政協(xié)報;2010年

5 記者 章紅雨;兩岸學術機構合作出版對外漢語教學指導書籍[N];中國新聞出版報;2011年

6 居峰 北京語言大學;中華文化“走出去”的長征之路[N];中國社會科學報;2011年

7 北京語言文化大學校長 曲德林;面向網(wǎng)絡時代的對外漢語教學[N];光明日報;2001年

8 文漢;北京語言大學與對外漢語教學[N];人民日報海外版;2002年

9 記者 郭曉虹;讓漢語教學走向全球[N];中國新聞出版報;2005年

10 高雁;對外漢語教學前景廣闊[N];人民日報海外版;2004年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周榮;英語情緒類語塊認知隱喻研究[D];中央民族大學;2012年

2 唐智芳;文化視域下的對外漢語教學研究[D];湖南師范大學;2012年

3 甘瑞瑗;國別化“對外漢語教學用詞表”制定的研究：以韓國為例[D];北京語言大學;2005年

4 王駿;字本位與認知法的對外漢語教學[D];華東師范大學;2006年

5 吳平;文化模式與對外漢語詞語教學[D];中央民族大學;2006年

6 孟素;漢英成語對比及其跨文化對話之探討[D];華中師范大學;2008年

7 陶健敏;漢英語作為第二語言的教學法體系對比研究[D];華東師范大學;2007年

8 奧其爾（Gongor Eldev-Ochir）;蒙漢語顏色詞之國俗語義對比研究[D];上海外國語大學;2007年

9 謝玲玲;以文化為核心的美國漢語教學模式探析[D];華中師范大學;2012年

10 孫Y冒

本文編號：843044