本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語教學(xué)中的民俗文化教學(xué)內(nèi)容與策略研究

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【摘要】：民俗文化教學(xué)為對(duì)外漢語教學(xué)提供了有利視角。透過民俗,能把民族文化和民族精神傳遞出去,拉近和留學(xué)生的心理距離,從而促進(jìn)對(duì)外漢語教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。本文以民俗文化教學(xué)為研究對(duì)象,針對(duì)綜合課中以文化因素導(dǎo)入和作為專門文化課的民俗文化的教學(xué)現(xiàn)狀及其存在的不足,結(jié)合分析相關(guān)教材中的民俗文化內(nèi)容,在已有教學(xué)成果的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地提出了相應(yīng)的教學(xué)原則和教學(xué)方法,希望能為對(duì)外漢語教學(xué)中的民俗文化課堂教學(xué)提供些許參考。 全文分為五個(gè)部分： 第一部分,緒論部分,提出了本文的選題緣由,研究目的和研究方法,以及本文研究對(duì)象的研究現(xiàn)狀。 第二部分,概念部分,對(duì)民俗文化的定義,特征,類型及功能進(jìn)行了簡(jiǎn)單的初步闡述,并對(duì)民俗文化在對(duì)外漢語教學(xué)中的重要地位做了一些介紹說明。 第三部分,分析部分,結(jié)合綜合課教材和文化課教材,分析了教材的編寫情況,并對(duì)教材中出現(xiàn)的民俗內(nèi)容進(jìn)行了歸納、分析和統(tǒng)計(jì),以補(bǔ)充說明現(xiàn)階段教學(xué)中民俗文化內(nèi)容的選取及課型的設(shè)置的合理性和科學(xué)性。 第四部分,策略部分,在前兩章的分析基礎(chǔ)上,調(diào)查分析了留學(xué)生中國(guó)民俗文化學(xué)習(xí)與了解情況,并分別從教學(xué)原則和教學(xué)方法兩方面進(jìn)行了重點(diǎn)闡釋和教學(xué)分析,提出了教學(xué)過程中應(yīng)該注意的問題。 第五部分,結(jié)論部分,整體回顧全文,對(duì)教學(xué)策略如何指導(dǎo)教學(xué)過程作了一番總結(jié),并指出了本文研究的欠缺和不足,以及今后研究探討的重點(diǎn)和方向。
【關(guān)鍵詞】：對(duì)外漢語教學(xué) 民俗文化 教學(xué)策略
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195.3
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-10
• 第一章 緒論10-14
• 1.1 選題緣由10
• 1.2 研究現(xiàn)狀10-12
• 1.3 研究目的12
• 1.4 本文創(chuàng)新點(diǎn)12-13
• 1.5 研究方法13-14
• 第二章 對(duì)外漢語教學(xué)中民俗文化的概述14-18
• 2.1 民俗文化的定義14
• 2.2 民俗文化的特征14-15
• 2.3 民俗文化的類型15
• 2.4 民俗文化的功能15-16
• 2.5 民俗文化與對(duì)外漢語教學(xué)的關(guān)系16-17
• 2.6 本章小結(jié)17-18
• 第三章 對(duì)外漢語教學(xué)中民俗文化的教學(xué)內(nèi)容18-29
• 3.1 對(duì)外漢語教學(xué)中民俗文化的教學(xué)現(xiàn)狀18-19
• 3.2 對(duì)外漢語教學(xué)中民俗文化內(nèi)容的分類19-20
• 3.3 對(duì)外漢語綜合課教材民俗文化項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)20-23
• 3.4 對(duì)外漢語文化課教材民俗文化項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)23-28
• 3.4.1 《中國(guó)文化閱讀教程》的編寫情況23-27
• 3.4.2 《中國(guó)風(fēng)俗概觀》的編寫情況27-28
• 3.5 本章小結(jié)28-29
• 第四章 對(duì)外漢語教學(xué)中民俗文化的教學(xué)策略29-44
• 4.1 留學(xué)生中國(guó)民俗文化調(diào)查與分析29-32
• 4.1.1 調(diào)查目的29
• 4.1.2 調(diào)查方式29-30
• 4.1.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)30-31
• 4.1.4 調(diào)查結(jié)果分析31-32
• 4.2 對(duì)外漢語教學(xué)中民俗文化教學(xué)應(yīng)遵循的教學(xué)原則32-36
• 4.2.1 科學(xué)性原則32-33
• 4.2.2 實(shí)用性原則33
• 4.2.3 客觀性原則33-34
• 4.2.4 循序性原則34
• 4.2.5 啟發(fā)性原則34-35
• 4.2.6 對(duì)比性原則35-36
• 4.3 對(duì)外漢語教學(xué)中民俗文化教學(xué)應(yīng)采取的教學(xué)方法36-41
• 4.3.1 直接闡釋法36-37
• 4.3.2 歸納對(duì)比法37-38
• 4.3.3 案例教學(xué)法38-39
• 4.3.4 任務(wù)教學(xué)法39-40
• 4.3.5 文化實(shí)踐法40-41
• 4.4 對(duì)外漢語教學(xué)中民俗文化教學(xué)應(yīng)注意的問題41-42
• 4.4.1 主次分明,有的放矢41-42
• 4.4.2 突出文化差異,求同存異42
• 4.4.3 講解民俗文化的深層含義,努力使留學(xué)生入鄉(xiāng)隨俗42
• 4.5 本章小結(jié)42-44
• 第五章 結(jié)語44-45
• 參考文獻(xiàn)45-47
• 附錄：教學(xué)案例47-51
• 致謝51-52

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：837219