本文關(guān)鍵詞：泰國(guó)留學(xué)生書(shū)面語(yǔ)偏誤分析

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【摘要】：泰國(guó)留學(xué)生在書(shū)面語(yǔ)里出現(xiàn)的偏誤現(xiàn)象分為以下幾個(gè)類(lèi)型:復(fù)句的邏輯性偏誤、程度副詞偏誤、遺漏偏誤、增補(bǔ)偏誤、語(yǔ)法規(guī)則偏誤等。外國(guó)學(xué)習(xí)者所產(chǎn)生的偏誤大體上都是基于"五個(gè)中心過(guò)程"理論而形成的。偏誤的產(chǎn)生是正常的,偏誤分析的作用就在于針對(duì)漢語(yǔ)自身的特點(diǎn)分析、歸納、總結(jié)習(xí)得者的習(xí)得規(guī)律,從而提高對(duì)外漢語(yǔ)的教學(xué)效果。
【作者單位】： 暨南大學(xué)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 偏誤分析 第二習(xí)得語(yǔ) 偏誤原因 學(xué)習(xí)策略
【分類(lèi)號(hào)】：G648.9;H195
【正文快照】： “偏誤分析是對(duì)學(xué)習(xí)者在第二語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程中所產(chǎn)生的偏誤進(jìn)行系統(tǒng)的分析,研究其來(lái)源,揭示學(xué)習(xí)者的中介語(yǔ)體系,從而了解第二語(yǔ)言習(xí)得的過(guò)程和規(guī)律。”[1]191語(yǔ)言偏誤表面上是習(xí)得者在習(xí)得過(guò)程中發(fā)生的語(yǔ)言偏差,但是其實(shí)質(zhì)是一系列具有規(guī)律性的語(yǔ)言偏移現(xiàn)象。隨著科德偏誤理論的

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