本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語教學(xué)中民俗語言學(xué)習(xí)芻議

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【摘要】：針對(duì)留學(xué)生學(xué)習(xí)民俗語言面臨著缺乏適合的教材、高標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)和高素質(zhì)的師資隊(duì)伍等幾方面的問題,從確立教材科學(xué)的編寫原則、提高課堂教學(xué)水平、培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍等方面,對(duì)民俗語言在對(duì)外漢語教學(xué)中的策略及其應(yīng)達(dá)到的效果展開討論。
【作者單位】： 長(zhǎng)沙理工大學(xué)外國(guó)語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 對(duì)外漢語教學(xué) 民俗語言 教學(xué)效果
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金資助項(xiàng)目(11YJA880122)
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 在對(duì)外漢語教學(xué)中,民俗語言教學(xué)是一個(gè)重要的內(nèi)容,它在基本表達(dá)中占據(jù)著重要的地位。很多留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語的過程中,對(duì)漢語中的民俗語言學(xué)習(xí)感到非常吃力。因?yàn)樗粌H僅是字面上所表達(dá)的意思,而且還有更深層次的內(nèi)涵,它們是中國(guó)幾千年的文化積淀。與中國(guó)的歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、

【相似文獻(xiàn)】

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9 孫Y冒，

本文編號(hào)：787126