本文關(guān)鍵詞：近三十年對外漢語教學(xué)中文化教學(xué)研究述評

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【摘要】：中國對外漢語教學(xué)界自20世紀(jì)80年代初提出"漢語作為第二語言的教學(xué)要與介紹中華文化相結(jié)合"以來,文化教學(xué)研究已走過三十年的歷程。三十年的研究碩果累累,但同時也暴露出很多問題。文章從對外漢語教學(xué)中語言教學(xué)與文化教學(xué)的關(guān)系、對外漢語文化教材概貌、對外漢語文化教學(xué)大綱及對外漢語文化教學(xué)等級大綱的研制等三個主要方面對三十年來對外漢語文化教學(xué)進(jìn)行回顧和評述,以期對后來學(xué)者的繼續(xù)研究有所裨益。
【作者單位】： 廈門大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 對外漢語文化教學(xué) 文化教材 教學(xué)大綱 研究述評
【分類號】：H195
【正文快照】： 一、引言20世紀(jì)80年代初,伴隨著國內(nèi)出現(xiàn)的“文化熱”,對外漢語教學(xué)界開始了針對對外漢語教學(xué)中文化教學(xué)的研究。至今,關(guān)于文化教學(xué)的研究已走過三十年的歷程,據(jù)孫德金(2009)在《五十余年對外漢語教學(xué)研究縱覽———〈對外漢語教學(xué)研究論著索引〉編后》中統(tǒng)計,80年代對外漢語

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5 金e

本文編號：744126