發(fā)布時(shí)間：2017-08-12 07:12

  本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語教師課堂積極反饋語研究

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【摘要】：積極反饋語(positive feedback)是指教師在課堂上對(duì)學(xué)生的正確回答所做出的肯定性話語,它對(duì)于構(gòu)建課堂互動(dòng)、促進(jìn)師生之間的交流起著重要的作用,然而國內(nèi)對(duì)外漢語界對(duì)此的專門研究卻很少。本研究參考Zahorik的分析框架,對(duì)五位對(duì)外漢語教師共15課時(shí)中出現(xiàn)的課堂積極反饋語進(jìn)行了定量統(tǒng)計(jì)和分析,結(jié)果表明對(duì)外漢語教師在課堂積極反饋語的使用上存在著一定的共性,而其中反饋用語形式單一、缺乏層次、較為隨意等問題影響了教學(xué)效果。研究者據(jù)此對(duì)對(duì)外漢語教師課堂積極反饋語的使用提出了一些建議。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)對(duì)外漢語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 對(duì)外漢語教師 積極反饋語 定量研究
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目“漢語國際推廣背景下的對(duì)外漢語教師職前教育課程改革與培養(yǎng)研究”(項(xiàng)目號(hào)10YJA740098) 上海市教育科學(xué)研究項(xiàng)目“教育國際化背景下來滬留學(xué)生的教育需求分析與對(duì)策研究”(項(xiàng)目號(hào)B12011)資助
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 教師反饋語是教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)和回應(yīng)的語言,既包括學(xué)生回答問題后教師給予的表揚(yáng)或批評(píng),也包括學(xué)生沒有反應(yīng)時(shí)教師讓別人回答或自己重復(fù)問題等等(杜朝輝、亓華2007)。CarrolSwain(1993)將教師反饋語分成積極反饋語和消極反饋語。在對(duì)外漢語界的教師話語研究中,

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：660341