本文關(guān)鍵詞：語境設(shè)置對(duì)詞匯教學(xué)的影響

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【摘要】：正1.研究現(xiàn)狀語境作為語言學(xué)中的一個(gè)重要概念,對(duì)話語的理解有重要的作用。近年來,越來越多的學(xué)者意識(shí)到"詞不離句,句不離段,是行之有效的語言教學(xué)方法,更是行之有效的詞匯教學(xué)法"。1在教學(xué)中,現(xiàn)代漢語多義詞的大量存在大大增加了對(duì)外漢語詞匯教學(xué)的難度。例如:"王大爺老了"這句話,學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)很難分清這句話指的是王大爺年紀(jì)大了,還是他已經(jīng)去世了。2.課堂案例舉例分析由于本文所討論探究的是語境設(shè)置對(duì)詞匯教學(xué)的影響,因此此
【作者單位】： 廣州市天河外國語學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)者意識(shí);教學(xué)效果;語境理論;語言教學(xué)方法;現(xiàn)代漢語;書面作業(yè);近義詞;拔河比賽;課堂氣氛;錢玉蓮;
【分類號(hào)】：H195.3
【正文快照】： 1.研究現(xiàn)狀語境作為語言學(xué)中的一個(gè)重要概念,對(duì)話語的理解有重要的作用。近年來,越來越多的學(xué)者意識(shí)到“詞不離句,句不離段,是行之有效的語言教學(xué)方法,更是行之有效的詞匯教學(xué)法”。1在教學(xué)中,現(xiàn)代漢語多義詞的大量存在大大增加了對(duì)外漢語詞匯教學(xué)的難度。例如:“王大爺老了”，

本文編號(hào)：635988