本文關(guān)鍵詞：淺談對(duì)外漢語詞匯教學(xué)的跨文化意識(shí)

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【摘要】：語言的掌握一直是人類語言學(xué)習(xí)上的重心與基礎(chǔ),對(duì)于國際交流與發(fā)展日益被重視的今天,外語學(xué)習(xí)的必要性更是毋庸置疑。現(xiàn)如今隨著越來越多的外國人來到中國學(xué)習(xí)漢語,如何在對(duì)外漢語課堂上有效地進(jìn)行詞匯教學(xué)已成為眾多漢語教師關(guān)注的焦點(diǎn)。筆者在本文中例舉了部分具有漢文化特點(diǎn)的詞語,在提出對(duì)漢文化詞語教學(xué)方式的建議的同時(shí),介紹了對(duì)外漢語詞匯教學(xué)的跨文化意識(shí)培養(yǎng)的重要性。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 對(duì)外漢語 詞匯教學(xué) 跨文化意識(shí)
【分類號(hào)】：H195.3
【正文快照】： 0引言國際上對(duì)外漢語教學(xué)的難點(diǎn)很多都是詞匯的理解和記憶,因此在對(duì)外漢語教學(xué)的過程中就必須要注意相關(guān)的文化內(nèi)涵,有跨文化意識(shí)的教學(xué)才可以保證知識(shí)性詞匯和文化性詞語的有效記憶和理解。1能夠體現(xiàn)漢民族文化的獨(dú)有詞匯的教學(xué)重難點(diǎn)及技巧能夠體現(xiàn)漢民族文化的獨(dú)有詞匯主要

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