本文關(guān)鍵詞：對外漢語初級階段綜合教材導(dǎo)入文化因素的現(xiàn)狀與對策

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【摘要】：在對外漢語教學(xué)的初級階段,教材編寫是否結(jié)合文化因素、與文化因素相結(jié)合的量的多少、導(dǎo)入方式的科學(xué)與否都直接影響文化因素教學(xué)的效果。本文對對外漢語教學(xué)初級階段綜合教材編寫中的文化因素的導(dǎo)入方式提出了一些建議,以期能夠?qū)ν鉂h語教材的完善編寫提供參考。
【作者單位】： 山東省淄博市淄博職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 對外漢語 初級階段 教材編寫 文化因素
【分類號】：H195
【正文快照】： 一、什么是“文化因素”所謂“對外漢語教學(xué)初級階段中的文化因素”,指日常交際中是否能夠準確傳遞信息的交際文化,是外國人學(xué)習(xí)漢語、使用漢語與中國人打交道時需要掌握的,特別是中外語言無法準確對譯的、學(xué)習(xí)者在理解和使用上與中國人有明顯差異的文化因素。二、對外漢語初

【參考文獻】

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1 劉s，

本文編號：610452