本文關鍵詞：微型課堂中教師的課堂控制問題

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【摘要】：本文以剖析案例的形式,探討對外漢語一對一教學的微型課堂控制問題,分析了問題產生的原因,提出了解決方案,一是加強教師素質培訓,二是加強對學習者的監(jiān)督和考核。
【作者單位】： 西安翻譯學院人文藝術學院;
【關鍵詞】： 對外漢語 一對一教學 課堂控制 教師素質
【分類號】：G424
【正文快照】： 對外漢語教學是將漢語作為外語的教學活動,有微型課堂教學(以個別的一對一教學為代表)和集體的課堂教學兩種主要模式。其中,集體的課堂教學模式一直占據(jù)著主導地位,而個別的一對一教學(后稱“對外漢語一對一教學”)依靠其自身優(yōu)勢在對外漢語教學中發(fā)揮著不可替代的作用。然而

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本文編號：606484