本文關鍵詞：影響留學生半自由語素理解的主要因素及教學對策

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【摘要】：半自由語素同時活躍于詞法和句法中,是漢語詞匯的特殊成員,但在對外漢語詞匯教學中一直未受到足夠重視。本文對中高級漢語學習者進行理解測試后發(fā)現(xiàn),影響他們對半自由語素理解的主要因素有三個方面:學習者的母語背景及識記方法、語素自身的特點(是否多義,是否為常用義等)、教學和教材的處理方式。本文建議:1)在中高級階段的教學中應充分重視半自由語素的教學;2)在教學中針對不同教學階段、不同類型的半自由語素、不同背景的學習者采用不同的教學方式;3)改進半自由語素在生詞表中的呈現(xiàn)方式。
【作者單位】： 首都經濟貿易大學國際學院;
【關鍵詞】： 對外漢語詞匯教學 語素教學 半自由語素
【分類號】：H195
【正文快照】： 一問題的提出對外漢語教學中常會遇到這種情況:雖已學過“選擇、具有”二詞,但不少學習者在遇到“另擇吉日、極具魅力”時不能馬上理解其中“擇、具”的語義,需要老師指出“擇/具”與“選擇/具有”之間的語義對應關系,“另擇吉日”即“另外選擇好日子”,“極具魅力”即“非常

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本文編號：553749