對外漢語教學(xué)中的同義單雙音節(jié)形容詞研究
本文關(guān)鍵詞:對外漢語教學(xué)中的同義單雙音節(jié)形容詞研究
更多相關(guān)文章: 對外漢語教學(xué) 單音節(jié)形容詞 雙音節(jié)形容詞 同義詞
【摘要】:本文以《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》(修訂本)中的同義單雙音節(jié)形容詞為研究對象,并參照《現(xiàn)代漢語詞典》(第6版)的釋義,選取了符合條件的272對同義單雙音節(jié)形容詞進(jìn)行封閉式的考察。 在參考以往學(xué)者對同義單雙音節(jié)動詞、名詞、副詞等研究的基礎(chǔ)上,本文采用定量與定性相結(jié)合、對比分析等研究方法,考察同義單雙音節(jié)形容詞在語義、語法和語用等方面的差異,再結(jié)合HSK動態(tài)作文語料庫,搜集留學(xué)生習(xí)得這類同義詞的偏誤實例,歸納分析偏誤的類型,并探究偏誤形成的原因。在此基礎(chǔ)上,嘗試對對外漢語教學(xué)提出相應(yīng)的對策。 全文除緒論和結(jié)語外,共分為四章: 第一章總結(jié)歸納同義單雙音節(jié)形容詞在《現(xiàn)漢》中的釋義方式及其在形式上的對應(yīng)關(guān)系。參照《現(xiàn)漢》中的釋義模式,將同義單雙音節(jié)形容詞按義項是否相同,分為義項相同和義項相近的兩大類。同義單雙音節(jié)形容詞的形式對應(yīng)關(guān)系有三種,分別是:一個單音節(jié)形容詞只對應(yīng)一個與之同義的雙音節(jié)形容詞,一個單音節(jié)形容詞對應(yīng)多個與之同義的雙音節(jié)形容詞,兩個單音節(jié)形容詞對應(yīng)一個與之同義的雙音節(jié)形容詞。 第二章是對同義單雙音節(jié)形容詞的語法及語用功能進(jìn)行研究。通過對同義單雙音節(jié)形容詞各自作謂語、定語、狀語和補(bǔ)語情況的對比分析發(fā)現(xiàn),單音節(jié)形容詞和與之同義的雙音節(jié)形容詞充當(dāng)這些句法成分的能力相當(dāng)。語用功能差異主要表現(xiàn)在語氣輕重和語體色彩兩方面。一般情況下,雙音節(jié)形容詞的語氣要比與之同義的單音節(jié)形容詞更重一些,這主要是因為雙音節(jié)形容詞的語義和摹狀性更強(qiáng)。語體色彩差異分為三類:單音節(jié)形容詞書面語色彩強(qiáng)于雙音節(jié)形容詞,單音節(jié)形容詞口語色彩強(qiáng)于雙音節(jié)形容詞,單雙音節(jié)形容詞語體色彩差別不明顯。 第三章是對同義單雙音節(jié)形容詞的偏誤分析。以HSK動態(tài)作文語料庫為依據(jù),搜集272對同義單雙音節(jié)形容詞的偏誤實例,通過對所有偏誤實例的分析,筆者認(rèn)為,主要有語義偏誤、語法偏誤、語用偏誤以及韻律偏誤等幾種類型。形成同義單雙音節(jié)形容詞的偏誤原因,主要有母語負(fù)遷移、目的語規(guī)則泛化、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)環(huán)境的影響等。 第四章探討同義單雙音節(jié)形容詞的教學(xué)對策。在前面幾章分析的基礎(chǔ)上,本文提出了強(qiáng)調(diào)語素義的辨析、重視詞語的組合搭配、結(jié)合語境進(jìn)行教學(xué)等幾種教學(xué)策略。
【關(guān)鍵詞】:對外漢語教學(xué) 單音節(jié)形容詞 雙音節(jié)形容詞 同義詞
【學(xué)位授予單位】:揚(yáng)州大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:H195
【目錄】:
- 中文摘要2-3
- Abstract3-7
- 緒論7-12
- 一、選題緣由7
- 二、研究內(nèi)容7-8
- 三、研究現(xiàn)狀8-11
- 四、研究目標(biāo)及方法11
- 五、語料來源11-12
- 第一章 同義單雙音節(jié)形容詞的釋義方式及形式對應(yīng)關(guān)系12-19
- 第一節(jié) 單雙音節(jié)形容詞在《現(xiàn)漢》中的釋義方式12-16
- 第二節(jié) 單音形容詞與雙音形容詞的形式對應(yīng)關(guān)系16-19
- 一、一對一關(guān)系16
- 二、一對多關(guān)系16-17
- 三、二對一關(guān)系17-19
- 第二章 同義單雙音節(jié)形容詞的語法及語用功能研究19-30
- 第一節(jié) 同義單雙音節(jié)形容詞的語法功能分析19-24
- 一、作謂語的情況和主要差異19-21
- 二、作定語的情況和主要差異21-22
- 三、作狀語的情況和主要差異22-23
- 四、作補(bǔ)語的情況和主要差異23-24
- 第二節(jié) 同義單雙音節(jié)形容詞的語用功能考察24-30
- 一、單雙音節(jié)形容詞的語氣輕重差異24-26
- 二、單雙音節(jié)形容詞的語體色彩差異26-30
- 第三章 同義單雙音節(jié)形容詞的偏誤分析30-37
- 第一節(jié) 同義單雙音節(jié)形容詞的偏誤類型30-33
- 一、語義偏誤30-31
- 二、語法偏誤31-32
- 三、語用偏誤32
- 四、韻律偏誤32-33
- 第二節(jié) 同義單雙音節(jié)形容詞的偏誤原因33-37
- 一、母語負(fù)遷移33-34
- 二、目的語規(guī)則泛化34
- 三、學(xué)習(xí)策略的影響34-35
- 四、學(xué)習(xí)環(huán)境的影響35-37
- 第四章 同義單雙音節(jié)形容詞的教學(xué)對策37-41
- 第一節(jié) 強(qiáng)調(diào)語素義的辨析37-38
- 第二節(jié) 重視詞語的組合搭配38-39
- 第三節(jié) 結(jié)合語境進(jìn)行教學(xué)39-41
- 結(jié)語41-42
- 參考文獻(xiàn)42-46
- 附錄46-49
- 致謝49-50
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
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,本文編號:545001
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