本文關(guān)鍵詞：《慣用語教程》與《漢語口語習慣用語教程》的比較研究

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【摘要】：漢語慣用語具有簡潔、生動、幽默等特點,中國人在日�？谡Z交際中常常會不自覺地使用到，是一種平常的語言現(xiàn)象。因其字面含義與深層含義的不一致性等特性，卻成為了外國學習者學習漢語的一大難點，而且在漢語水平考試中又常常涉及到，因此、我們要在對外漢語教學中重視慣用語的教學。教材在教學中起著紐帶的作用，而現(xiàn)有的專門的對外漢語慣用語教材無論在數(shù)量上還是質(zhì)量上都難以滿足學習者的需要。近年來，已加強了對對外漢語教材的研究，但是大多集中于初級階段，而對中高級階段較少涉及�；诖�，本文擬對中高級階段的《慣用語教程》和《漢語口語習慣用語教程》進行對比研究，主要從慣用語條目的選擇、例釋、練習等方面進行比較分析，總結(jié)二者的長處與不足，提出一些針對性的改進意見，以期為今后對外漢語慣用語教材的編寫提供建議。 本文共分為五章： 第一章引言，交代了本文的選題意義與研究背景，以及本文的研究方法。 第二章相關(guān)研究綜述，根據(jù)是否與對外漢語教學相關(guān)，分為兩部分，前一部分為慣用語本體研究綜述，后一部分為與對外漢語相關(guān)的慣用語研究綜述，共搜集了18篇期刊和23篇碩士論文，并加以歸類分析。 第三章將《慣用語教程》與《漢語口語習慣用語教程》兩本教材從慣用語條目選擇上、例釋、練習等方面進行對比分析，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)缺點，以此作為參考基礎(chǔ)點，為進一步探索專門對外漢語慣用語教材的編寫打基礎(chǔ)。 第四章針對現(xiàn)有的兩本教材的長處與不足進行分析，提出針對性建議，為今后專門的慣用語教材建設(shè)提供借鑒。 第五章結(jié)語，今后對外漢語教材的編寫趨勢是國別化，慣用語教材也應順應這一趨勢，編寫適應不同國別學生的慣用語教材。
【關(guān)鍵詞】：慣用語 對外漢語 教材
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：H195
【目錄】：

• 論文摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 引言9-12
• 1.1 選題意義9-10
• 1.2 研究對象10-11
• 1.3 研究方法11-12
• 第2章 相關(guān)研究綜述12-15
• 2.1 慣用語本體研究綜述12-13
• 2.2 與外漢語教學相關(guān)的慣用語研究13-15
• 第3章 《慣用語教程》與《漢語口語習慣用語教程》比較分析15-24
• 3.1 慣用語條目的選擇15-19
• 3.1.1 慣用語的界定15-16
• 3.1.2 慣用語條目的選擇16-19
• 3.2 例釋19-21
• 3.2.1 是否采用英文注釋19
• 3.2.2 中文注釋方式19-21
• 3.3 練習21-24
• 第4章 編寫對外漢語慣用語教材的建議24-31
• 4.1 科學選用慣用語條目，增加教材的實用性24-25
• 4.2 合理設(shè)計練習，，增加教材的針對性25-29
• 4.3 全面釋義、增加教材的適用性29
• 4.4 注入文化元素，增加教材的趣味性29-31
• 第5章 結(jié)語31-32
• 參考文獻32-34
• 附錄34-37
• 作者簡介37

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 李行健;慣用語的研究和規(guī)范問題[J];語言文字應用;2002年01期

2 李紹林;對外漢語教材練習編寫的思考[J];云南師范大學學報(對外漢語教學與研究版);2003年03期

3 劉頌浩;我們的漢語教材為什么缺乏趣味性[J];暨南大學華文學院學報;2005年02期

4 車曉庚;;慣用語在對外漢語教學中的難點與應對策略[J];語言文字應用;2006年S2期

5 肖菲;論華文教材練習編寫的原則[J];零陵學院學報;2002年S1期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 袁曦;試論對外漢語教學中的慣用語教學[D];湖南師范大學;2006年

本文編號：525508