本文關(guān)鍵詞：對外漢語教學(xué)視野下的字母詞研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著社會政治、經(jīng)濟、文化的不斷發(fā)展，語言文字也在不斷地發(fā)展變化，日常生活中出現(xiàn)了大量的字母詞。而隨著中國與世界其他國家的合作和交流的增加，越來越多的留學(xué)生來華學(xué)習(xí)漢語及中國文化，而如何教授字母詞以及教授哪些字母詞即把字母詞放在對外漢語教學(xué)的角度去研究則更具實踐意義。這樣才能把對字母詞的研究應(yīng)用于實際教學(xué)中去，，并對對外漢語教學(xué)的發(fā)展做出貢獻。 本文正是在對外漢語教學(xué)視野下對字母詞進行研究（以英語為母語的漢語學(xué)習(xí)者為研究對象）。首先對近二、三十年內(nèi)有關(guān)字母詞方面的研究進行了綜述包括字母詞的名稱、界定、分類、讀音、規(guī)范以及入典情況。此外還介紹了學(xué)界和國家對于字母詞的態(tài)度問題。接下來是在對外漢語教學(xué)的視野下研究字母詞的概況、界定以及分類（分為初級、中級和高級），并且把各個類別應(yīng)用到相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容中去。論文的最后一部分研究了字母詞在對外漢語教學(xué)中的必要性和教學(xué)原則，字母詞對外教學(xué)的目標、特點、內(nèi)容和對象，從初級和中高級兩個角度提出了相應(yīng)的字母詞教學(xué)方法（競爭式教學(xué)法和合作式教學(xué)法），使學(xué)生能夠在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)并掌握字母詞。但是，由于受到各方面因素的影響，在對外漢語教學(xué)視野下對字母詞進行研究只是在實踐的平臺上研究字母詞，讓字母詞的研究真正有助于對外漢語推廣，而本文所提出的教學(xué)方法希望可以對廣大的對外漢語教師提供幫助。
【關(guān)鍵詞】：字母詞 對外漢語教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H195.3
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 緒論7-10
• 0.1 問題的提出7
• 0.2 選題的意義7-8
• 0.3 語料來源及選取原則8
• 0.4 對象語種的選取8-9
• 0.5 文章結(jié)構(gòu)安排9-10
• 第一章 字母詞的本體研究10-22
• 1.1 字母詞的基本問題研究10-14
• 1.1.1 字母詞的名稱和界定10-12
• 1.1.2 字母詞的分類與讀音12
• 1.1.3 字母詞的規(guī)范12-13
• 1.1.4 特定字母詞的考察13-14
• 1.2 字母詞的入典和使用情況14-17
• 1.2.1 字母詞的入典研究14-15
• 1.2.2 字母詞的使用現(xiàn)狀考察15-17
• 1.3 對字母詞態(tài)度的研究17-22
• 1.3.1 學(xué)界對字母詞的態(tài)度17-18
• 1.3.2 國家對字母詞的政策18-19
• 1.3.3 對字母詞態(tài)度的分析19-22
• 第二章 對外漢語教學(xué)視野下的字母詞研究22-28
• 2.1 對外漢語教學(xué)視野下字母詞研究概況22-23
• 2.2 對外漢語教學(xué)視野下字母詞的界定23-24
• 2.3 對外漢語教學(xué)視野下字母詞的分類24-28
• 2.3.1 分類的原則24-25
• 2.3.2 分類的結(jié)果25-28
• 第三章 字母詞的對外教學(xué)28-39
• 3.1 字母詞對外教學(xué)的必要性和原則28-32
• 3.1.1 字母詞對外教學(xué)的必要性28-30
• 3.1.2 字母詞對外教學(xué)的原則30-32
• 3.2 字母詞對外教學(xué)的目標和特點32-34
• 3.2.1 字母詞對外教學(xué)的目標32-33
• 3.2.2 字母詞對外教學(xué)的特點33-34
• 3.3 字母詞對外教學(xué)的內(nèi)容、對象和方法34-39
• 3.3.1 字母詞對外教學(xué)的內(nèi)容和對象34-36
• 3.3.2 字母詞對外教學(xué)的方法36-39
• 結(jié)語39-41
• 參考文獻41-44
• 附錄44-49
• 致謝49

【參考文獻】

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  本文關(guān)鍵詞：對外漢語教學(xué)視野下的字母詞研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：503169