本文關(guān)鍵詞：互動式多媒體與國際學(xué)校對外漢語詞匯教學(xué)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：詞匯是語言構(gòu)成的三個(gè)基本要素之一,是語言表達(dá)的最基本成分。學(xué)習(xí)漢語,若是沒有一定的詞匯量就無法同人們進(jìn)行交際,也就會導(dǎo)致聽說讀寫能力全面受阻。因此,詞匯也是我們從事對外漢語教學(xué)的老師感到難教、更是學(xué)生感到難學(xué)的部分。那么什么樣的教學(xué)手段能夠攻克這一難題,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率呢?本文研究了使用互動式多媒體SMART Notebook軟件能否達(dá)到這一效果。 互動式多媒體SMART Notebook軟件是在白板軟件中的一個(gè)課件創(chuàng)建應(yīng)用程序,是一款功能強(qiáng)大、易于使用的協(xié)作學(xué)習(xí)軟件。借助它,可以隨時(shí)制作交互式課程,讓學(xué)生享受與眾不同的學(xué)習(xí)時(shí)光�；邮蕉嗝襟wSMART Notebook軟件建立了在應(yīng)用程序中創(chuàng)建、交付和管理交互式課程的標(biāo)準(zhǔn)。它包羅萬象,演示具趣味性和互動性,能夠幫助教育工作者制作具有深遠(yuǎn)影響力的課程,將學(xué)習(xí)融入生活。因此,互動式多媒體SMART Notebook軟件深受全球用戶的喜愛,并榮膺了多項(xiàng)大獎。 本文以實(shí)驗(yàn)法為主,輔以問卷調(diào)查法、訪談法、統(tǒng)計(jì)分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、比較研究等方法進(jìn)行了的研究。研究結(jié)果表明：(1)互動式多媒體SMART Notebook軟件有助于提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)詞匯的興趣,深受老師和學(xué)生的喜愛。(2)互動式多媒體SMART Notebook軟件有助于提高學(xué)習(xí)效率,檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 在實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上,本文分析了互動式多媒體SMART Notebook軟件在突破詞匯教學(xué)瓶頸上的優(yōu)勢以及制作互動式多媒體課件的原則和方法。
【關(guān)鍵詞】：互動式多媒體 SMART Notebook軟件 對外漢語教學(xué) 詞匯教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：復(fù)旦大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要5-6
• 英文摘要6-7
• 第一章 引言7-11
• 1.1 研究的背景7-9
• 1.1.1 漢語詞匯教學(xué)的重要性7-8
• 1.1.2 當(dāng)前國際學(xué)校漢語詞匯教學(xué)存在的問題8-9
• 1.2 研究的問題9
• 1.3 研究的意義9-10
• 1.4 本論文結(jié)構(gòu)10-11
• 第二章 文獻(xiàn)綜述11-16
• 2.1 國外詞匯教學(xué)研究現(xiàn)狀分析11-12
• 2.1.1 詞匯學(xué)習(xí)研究的草創(chuàng)期(20世紀(jì)30年代之前)11
• 2.1.2 詞匯學(xué)習(xí)研究的"詞匯限量"時(shí)期(20世紀(jì)30年代至60年代)11-12
• 2.1.3 詞匯教學(xué)與詞匯習(xí)得研究并重期(20世紀(jì)70年代至今)12
• 2.2 國內(nèi)漢語詞匯教學(xué)研究現(xiàn)狀分析12-14
• 2.3 互動式多媒體技術(shù)與語言教學(xué)14-16
• 2.3.1 多媒體的定義14
• 2.3.2 多媒體技術(shù)與語言教學(xué)14
• 2.3.3 多媒體技術(shù)與詞匯學(xué)習(xí)14-15
• 2.3.4 互動式多媒體SMART Notebook軟件15-16
• 第三章 研究設(shè)計(jì)與實(shí)施16-27
• 3.1 研究目的16
• 3.2 研究對象16-17
• 3.3 研究方法17
• 3.4 研究工具17
• 3.5 研究過程17-26
• 3.5.1 實(shí)驗(yàn)前測試25
• 3.5.2 實(shí)驗(yàn)后測試25-26
• 3.5.3 問卷調(diào)查26
• 3.6 數(shù)據(jù)收集26-27
• 第四章 結(jié)果與討論27-34
• 4.1 問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析27-29
• 4.2 實(shí)驗(yàn)前后測試數(shù)據(jù)分析29-34
• 第五章 結(jié)論與總結(jié)34-40
• 5.1 研究后的結(jié)論34-37
• 5.1.1 在一定程度上解決了現(xiàn)存的教學(xué)難題34
• 5.1.2 動式多媒體SMART Notebook軟件的優(yōu)勢34-37
• 5.2 制作互動式多媒體課件的原則和方法37-39
• 5.2.1 互動式多媒體SMART Notebook軟件課件制作的原則37-38
• 5.2.2 課件制作的方法38-39
• 5.3 存在的問題和進(jìn)一步研究39
• 5.4 結(jié)束語39-40
• 注釋40-41
• 參考文獻(xiàn)41-44
• 附錄44-60
• 附錄Ⅰ 實(shí)驗(yàn)前調(diào)查問卷44-45
• 附錄Ⅱ 實(shí)驗(yàn)后調(diào)查問卷45-46
• 附錄Ⅲ 詞匯教學(xué)實(shí)驗(yàn)前測試卷46-53
• 附錄Ⅳ 詞匯教學(xué)實(shí)驗(yàn)后測試卷53-60
• 致謝60-61

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：互動式多媒體與國際學(xué)校對外漢語詞匯教學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：473504