本文關(guān)鍵詞：留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)程度補(bǔ)語(yǔ)的偏誤分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正程度補(bǔ)語(yǔ)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)。本文以收集的真實(shí)語(yǔ)料為研究對(duì)象,歸納出留學(xué)生學(xué)習(xí)程度補(bǔ)語(yǔ)時(shí)常出現(xiàn)的四類偏誤,從語(yǔ)義、句法和語(yǔ)用角度對(duì)其進(jìn)行分析,探究規(guī)律,使留學(xué)生知其然,知其所以然,從而減少偏誤的發(fā)生,提高語(yǔ)言的輸出質(zhì)量。一、述語(yǔ)和程度補(bǔ)語(yǔ)搭配不當(dāng)(1)我房間的墻雪白極了。正:我房間的墻白極了。(2)知道了HSK沒通過,我哭得要命。正:知道了HSK沒通過,我傷心得要命。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 偏誤分析;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué);述語(yǔ);真實(shí)語(yǔ)料;搭配不當(dāng);性質(zhì)形容詞;狀態(tài)形容詞;語(yǔ)義指向;學(xué)習(xí)程度;“把”字句;
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 程度補(bǔ)語(yǔ)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)。本文以收集的真實(shí)語(yǔ)料為研究對(duì)象,歸納出留學(xué)生學(xué)習(xí)程度補(bǔ)語(yǔ)時(shí)常出現(xiàn)的四類偏誤,從語(yǔ)義、句法和語(yǔ)用角度對(duì)其進(jìn)行分析,探究規(guī)律,使留學(xué)生知其然,知其所以然,從而減少偏誤的發(fā)生,提高語(yǔ)言的輸出質(zhì)量。一、述語(yǔ)和程度補(bǔ)語(yǔ)搭配不當(dāng)(1)我房間的墻雪

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