本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語初級(jí)聽說課中微技能的訓(xùn)練策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：“微技能”是語言技能的內(nèi)核要素,交際能力是語言能力的核心。聽說讀寫是語言能力的四個(gè)分項(xiàng)技能也叫大技能,大技能則由微技能組成。由于語言的學(xué)習(xí)過程始于模仿,這一現(xiàn)象就使得聽這一大技能走在最前面,而說緊隨其后,于是語言的聽說教學(xué)至關(guān)重要,有效地訓(xùn)練學(xué)生的微技能,不但培養(yǎng)了學(xué)生的漢語語感,而且提高學(xué)生的聽力理解能力與口語交際能力。本文首先綜述了“微技能”的內(nèi)涵及研究情況,其次,針對(duì)聽說課的特點(diǎn),簡(jiǎn)介教學(xué)目的任務(wù)和模式,論述了對(duì)聽說技能的概念及內(nèi)容,指出教學(xué)中不但要注重教學(xué)技能,還要注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)技能;再次,根據(jù)調(diào)查分析了解吉國(guó)孔院初級(jí)階段的漢語學(xué)習(xí)者對(duì)漢語聽說課,并對(duì)初級(jí)階段學(xué)生的聽說能力做了測(cè)試,對(duì)在吉國(guó)進(jìn)行漢語教學(xué)的老師采取訪談的形式,了解教師在聽說課上的教學(xué)是怎樣進(jìn)行的。最后,本文根據(jù)調(diào)查中所反映的學(xué)生聽說能力的不足,和教師在訓(xùn)練微技能上的欠缺,列舉實(shí)例來訓(xùn)練學(xué)生的聽與說的微技能,希望能給對(duì)外漢語聽說教學(xué)中微技能的訓(xùn)練提供一定的幫助借鑒。
【關(guān)鍵詞】：微技能 對(duì)外漢語教學(xué) 聽說課 初級(jí)階段
【學(xué)位授予單位】：新疆大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-7
• 緒論7-8
• （一）選題目的及意義7-8
• 1.選題目的7
• 2.選題意義7-8
• （二）研究方法8
• 一、微技能的內(nèi)涵與研究8-12
• （一）微技能的概念8-9
• （二）對(duì)外漢語教學(xué)中微技能的研究狀況9-12
• 1．對(duì)外漢語教學(xué)中微技能研究綜述9-11
• 2．對(duì)外漢語教學(xué)中微技能研究的不足11-12
• 二、聽說課教學(xué)與聽說技能12-19
• （一）聽說課教學(xué)12-13
• 1.聽說與聽說課教學(xué)12
• 2.聽說課的教學(xué)目的和任務(wù)12-13
• 3.聽說課的教學(xué)模式13
• （二）聽說微技能的概念和內(nèi)容13-14
• 1.聽說微技能13-14
• 2.漢語聽說微技能訓(xùn)練的意義14
• （三）吉爾吉斯斯坦比什凱克人文大學(xué)孔子學(xué)院初級(jí)漢語培訓(xùn)班聽說課的教學(xué)現(xiàn)狀14-19
• 1.比什凱克人文大學(xué)孔子學(xué)院初級(jí)漢語培訓(xùn)班聽說課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查14-18
• （1）比什凱克人文大學(xué)孔子學(xué)院初級(jí)漢語培訓(xùn)班聽說課學(xué)習(xí)情況15-17
• （2）比什凱克人文大學(xué)孔子學(xué)院初級(jí)漢語培訓(xùn)班聽說課教學(xué)情況17-18
• 2.比什凱克人文大學(xué)孔子學(xué)院初級(jí)漢語培訓(xùn)班聽說課教學(xué)現(xiàn)狀總結(jié)分析18-19
• （1）關(guān)于學(xué)生方面18
• （2）關(guān)于教師方面18-19
• 三、初級(jí)聽說課教學(xué)中微技能的訓(xùn)練19-31
• （一）快速反應(yīng)和恰當(dāng)選取表達(dá)方式的訓(xùn)練19-25
• 1.設(shè)計(jì)情景19-24
• 2.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)24-25
• （二）聯(lián)想猜測(cè)和組織語言內(nèi)容微技能的訓(xùn)練25-27
• （三）聽后表述中的微技能訓(xùn)練27-29
• （四）微技能訓(xùn)練后的教學(xué)效果反饋29-31
• 結(jié)語31-32
• 注釋32-33
• 參考文獻(xiàn)33-35
• 致謝35-36

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李紅印;漢語聽力教學(xué)新論[J];南京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué).人文科學(xué).社會(huì)科學(xué)版);2000年05期

2 周思源;對(duì)外漢語教學(xué)研究的方法論思考[J];語言教學(xué)與研究;1997年02期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 于小溪;針對(duì)初中級(jí)水平學(xué)生的聽說一體化教學(xué)模式研究[D];山東師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語初級(jí)聽說課中微技能的訓(xùn)練策略，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：473206