本文關鍵詞：試論“自主、合作、探究”教學理念及策略——以對外漢語綜合課教學改革為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：綜合課是對外漢語課程體系中的一門主要的基礎課。隨著學科建設的逐步完善,綜合課教學實踐的改革創(chuàng)新迫在眉睫。要找出其本身的問題,更要解決觀念和認識上的問題,以及落實教學方法和實際操作的問題。文章將理論與實踐相結合,探討了如何在教學過程中貫徹"自主、合作、探究"的新教學理念,并分析總結出可操控的教學策略,為提高對外漢語綜合課的教學水平找到突破口。
【作者單位】： 深圳大學國際交流學院;
【關鍵詞】： 自主 合作 探究 綜合課 理念 策略
【分類號】：H195
【正文快照】： 引言《高等學校外國留學生漢語教學大綱(長期進修)》明確規(guī)定:綜合課是承擔系統(tǒng)的語言能力教學任務的主要課型,是進行聽說讀寫綜合訓練的課型,是必修課,從初等到高等,應貫穿始終。培養(yǎng)第二語言學習者運用目的語進行聽、說、讀、寫的能力是第二語言教學的基本目標和根本任務。

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本文編號：460840