本文關(guān)鍵詞：淺談對外漢語課堂的互動(dòng)性，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在對外漢語教學(xué)中,作為中心環(huán)節(jié)的"課堂教學(xué)",一直被視為對外漢語教學(xué)四個(gè)環(huán)節(jié)中的重中之重。從老師備課起的"教什么"、教學(xué)時(shí)的"怎樣教"到學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的"怎樣學(xué)",都是由"課堂教學(xué)"這一紐帶系聯(lián)的,然而"課堂教學(xué)"中的互動(dòng)部分也是建立師生教與學(xué)良性互動(dòng)的基石,所以本文就如何提高對外漢語課堂互動(dòng)性提出一些觀點(diǎn)看法,希望對對外漢語教學(xué)有所幫助。
【作者單位】： 河北大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 對外漢語 課堂互動(dòng)
【分類號】：H195
【正文快照】： 自人們有學(xué)習(xí)其他語言的需求開始,人們就一直在研究討論學(xué)習(xí)第二語言的理論和方法。從最開始的“語法翻譯法”、“聽說法”到后來的“沉默法”、“自然法”,眾多學(xué)者都為了能更好的學(xué)習(xí)第二語言而嘔心瀝血,辛勤研究著�！叭欢煌慕虒W(xué)法都只適用于不同的教學(xué)對象,并沒有一個(gè)

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本文編號：460160