本文關鍵詞：對外漢語專業(yè)學生參與校內國際交流活動的角色定位探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：對外漢語專業(yè)人才培養(yǎng)在市場的需求下向復合型、綜合化趨勢發(fā)展,強調學生理論基礎知識的實踐應用能力、國際視野、跨文化交際技能等綜合能力。隨著高校教育國際化進程的推進,把握有利機遇,學生參與校內的各類國際交流活動越加頻繁,對其活動參與中的角色進行定位分析,對培養(yǎng)合格的國際漢語教育工作者具有積極的促進作用。
【作者單位】： 紅河學院國際學院;
【關鍵詞】： 對外漢語專業(yè) 國際交流 角色定位
【分類號】：H195
【正文快照】： 全世界范圍內漢語學習者人數不斷攀高,漢語教師緊缺現象在世界各國普遍存在。漢語教師的素質和能力不同程度地影響了漢語國際教育的進程。在國外,很多具有豐富一線實際教學經驗的漢語教師并不具有正規(guī)的教育專業(yè)和漢語專業(yè)知識背景。對外漢語專業(yè)本科生在畢業(yè)前很少有機會將

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