本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語口語教學(xué)中面臨的問題及思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：分析當(dāng)前對(duì)外漢語口語課所肩負(fù)的任務(wù),以及其中所存在的問題。某些口語課依然存在以講授語言點(diǎn)為重點(diǎn),而不是側(cè)重語言技能的訓(xùn)練。教學(xué)進(jìn)度與練習(xí)時(shí)間沖突。在語言環(huán)境不夠真實(shí)的情況下,教學(xué)方法又太過傳統(tǒng)。在教學(xué)實(shí)踐中,各任課教師集體備課,協(xié)調(diào)詞匯語法教學(xué)任務(wù)。以及走出課堂,充分利用學(xué)校和社會(huì)語言環(huán)境等方法對(duì)提高口語課的實(shí)效都很有幫助。
【作者單位】： 河北師范大學(xué)國際文化交流學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 對(duì)外漢語 口語 教學(xué)法 口語表達(dá)能力 語言技能訓(xùn)練
【基金】：河北師范大學(xué)第八批教改項(xiàng)目立項(xiàng)課題《對(duì)外漢語口語教學(xué)方法及教材研究》
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 一、引言對(duì)外漢語長期進(jìn)修教學(xué),是對(duì)母語為非漢語的外國人和海外華人華僑進(jìn)行的,半年以上、三年以下的,以提高漢語語言能力和漢語交際能力為主要目標(biāo)的非學(xué)歷教育,屬于第二語言教學(xué)�！陡叩葘W(xué)校外國留學(xué)生漢語教學(xué)大綱(長期進(jìn)修)》[1]就教學(xué)目標(biāo),在聽、說、讀、寫四個(gè)方面進(jìn)行

【共引文獻(xiàn)】

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