本文關(guān)鍵詞：對外漢語教學(xué)中韓國學(xué)生漢語興趣激發(fā)思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：最近幾年,我國的經(jīng)濟得到了顯著的發(fā)展,綜合國力也有了明顯的提升,韓國的許多公民選擇到中國來發(fā)展,或者將他們的孩子作為交換生來中國進行學(xué)習(xí)。這些韓國的學(xué)生要學(xué)習(xí)中國文化,首先要學(xué)習(xí)漢語,但是,多數(shù)韓國學(xué)生表示漢語學(xué)習(xí)非常困難,特別是初中學(xué)生更是表示找不到學(xué)習(xí)的方法,對漢語失去了學(xué)習(xí)的動力。本文正是以此現(xiàn)象為研究背景,發(fā)掘韓國初中生學(xué)習(xí)漢語會遇到的問題,并提出了提高他們學(xué)習(xí)興趣的方法,以期對韓國初中生的漢語教學(xué)工作有所幫助。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)國際文化交流學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 韓國初中生 漢語 學(xué)習(xí) 激發(fā)興趣
【分類號】：H195
【正文快照】： 國外的教學(xué)理論和現(xiàn)實操作比較重視對學(xué)生興趣的引導(dǎo),學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣,并能夠保持學(xué)習(xí)的動力,但是,我國的教學(xué)模式不太重視對學(xué)生興趣的引導(dǎo),這就使得國外學(xué)生在進入到中國的學(xué)校之后會顯得不適應(yīng)。其中韓國初中生學(xué)習(xí)漢語就是一個非常明顯的例子,初中生

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