本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語形近字教學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來，全世界學(xué)習(xí)漢語的外國(guó)人越來越多，在學(xué)習(xí)漢語的過程中，形近漢字的大量存在成為這些外國(guó)學(xué)習(xí)者的一大學(xué)習(xí)障礙，這給他們帶來了很大的困擾。本文將就對(duì)外漢語中形近字的教學(xué)展開研究，首先在前人研究的基礎(chǔ)上對(duì)漢字形近字本體進(jìn)行研究論述，分析漢字形近字的產(chǎn)生、形近字致誤的原因以及形近的表現(xiàn)形式和類型；其次探討對(duì)外漢語教學(xué)中有關(guān)形近字教學(xué)的若干問題，，通過對(duì)HSK甲級(jí)常用字表中的形近字進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，歸納整理，總結(jié)出區(qū)別形近字的重要因素；最后提出辨析形近字應(yīng)該從哪些方面入手，以及對(duì)外漢語形近字的教學(xué)有哪些切實(shí)可行的方法，以促進(jìn)對(duì)外漢字教學(xué)的開展。
【關(guān)鍵詞】：形近字 對(duì)外漢語教學(xué) 筆畫 偏旁
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目次6-7
• 1 緒論7-13
• 1.1 研究對(duì)象7
• 1.2 研究現(xiàn)狀7-10
• 1.3 研究目的及意義10-11
• 1.4 研究方法11-13
• 2 漢字形近現(xiàn)象的產(chǎn)生及其致誤原因13-16
• 2.1 形近現(xiàn)象的產(chǎn)生13-14
• 2.2 形近現(xiàn)象的致誤原因14-16
• 3 漢字形近字的類型和表現(xiàn)形式16-20
• 3.1 形近字的類型16
• 3.2 形近字的表現(xiàn)形式16-20
• 4 形近字的統(tǒng)計(jì)分析與外國(guó)學(xué)習(xí)者錯(cuò)別字偏誤分析20-35
• 4.1 形近字的統(tǒng)計(jì)分析20-23
• 4.2 外國(guó)學(xué)習(xí)者錯(cuò)別字偏誤分析23-35
• 5 形近字的辨析35-40
• 5.1 形近字形、音、義的辨析35-36
• 5.2 從漢字的造字理據(jù)看形近字的辨析36-40
• 6 對(duì)外漢語教學(xué)中形近字的教學(xué)方法及策略40-47
• 6.1 教學(xué)方法40-43
• 6.2 相關(guān)策略43-47
• 7 教學(xué)實(shí)施計(jì)劃示例47-51
• 7.1 教學(xué)對(duì)象47
• 7.2 教學(xué)內(nèi)容47
• 7.3 教學(xué)目標(biāo)47
• 7.4 教學(xué)重點(diǎn)47
• 7.5 教學(xué)過程47-51
• 8 結(jié)語51-52
• 參考文獻(xiàn)52-53
• 致謝53-54
• 在校期間的科研成果54

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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本文編號(hào)：424544