本文關(guān)鍵詞：語文教學(xué)與對外漢語教學(xué)中的教學(xué)語言對比研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文從對外漢語教學(xué)語言和高中語文教學(xué)語言對比的研究角度,通過定量研究和定性分析相結(jié)合的研究方法,全面對比兩種教學(xué)語言各自的特點,并據(jù)此為對外漢語教師教學(xué)語言的改進和提高提出具體性建議。 本文第一部分首先闡述了本文的研究背景和研究意義,其次解釋了研究的主要方法和研究內(nèi)容,最后對本研究以往的文獻研究進行了梳理和總結(jié)。第二部分從實證研究的角度,通過定量數(shù)據(jù)的收集和分析,對比出兩種教學(xué)語言各自特點的不同數(shù)據(jù)。第三部分則呼應(yīng)第二部分數(shù)據(jù)分析的結(jié)果,通過定性研究的方法對兩種教學(xué)語言各自的特點進行了總結(jié)歸納,并嘗試分析了兩種教學(xué)語言各自不同特點的深層次原因。第四部分則針對前文的對比結(jié)果,提出對外漢語教師教學(xué)語言改進的具體策略。 最后,本文提出了本研究存在的不足,以及后續(xù)研究建議,認為教學(xué)語言研究的力度仍需加強,多學(xué)科角度的研究能夠更加深化教學(xué)語言理論建設(shè)。
【關(guān)鍵詞】：對外漢語 高中語文 教學(xué)語言 對比研究
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：H195.1
【目錄】：

• 中文摘要8-9
• ABSTRACT9-10
• 第一章 緒論10-17
• 1.1 研究的背景與意義10-11
• 1.2 研究內(nèi)容與方法11-12
• 1.2.1 研究內(nèi)容11
• 1.2.2 研究方法11-12
• 1.3 文獻綜述12-17
• 1.3.1. 關(guān)于教學(xué)語言的研究12-14
• 1.3.2 關(guān)于語文教學(xué)語言的研究14-15
• 1.3.3 關(guān)于對外漢語教學(xué)語言的研究15-17
• 第二章 兩種教學(xué)語言的語料數(shù)據(jù)對比分析17-29
• 2.1 語料采集與對比方法17-20
• 2.1.1 比較對象的選取原則17-18
• 2.1.2 研究方法和設(shè)計18-20
• 2.2 語速對比20-22
• 2.2.1 基本數(shù)據(jù)21
• 2.2.2 對比分析21-22
• 2.3 詞匯對比22-26
• 2.3.1 基本數(shù)據(jù)22-25
• 2.3.2 對比分析25-26
• 2.4 講授語對比26-29
• 2.4.1 基本數(shù)據(jù)26-27
• 2.4.2 對比分析27-29
• 第三章 兩種教學(xué)語言的基本特點與差異29-40
• 3.1 中學(xué)語文教學(xué)語言的特點29-33
• 3.1.1 教育性29-30
• 3.1.2 規(guī)范性30-31
• 3.1.3 審美性31-32
• 3.1.4 領(lǐng)悟性32-33
• 3.2 對外漢語教學(xué)語言的特點33-36
• 3.2.1 工具性33-34
• 3.2.2 受限性34-35
• 3.2.3 雙重性35-36
• 3.2.4 發(fā)展性36
• 3.3 兩種教學(xué)語言的差異性分析36-40
• 3.3.1 兩種教學(xué)語言的特點對比37-38
• 3.3.3 特點的差異性分析38-40
• 第四章 對外漢語教學(xué)語言的對策性研究40-46
• 4.1 對比啟示40-42
• 4.1.1 教學(xué)語言語音的運用40-41
• 4.1.2 教學(xué)語言詞匯的運用41-42
• 4.1.3 教學(xué)語言語法的運用42
• 4.2 教師要提高自身的教學(xué)語言素養(yǎng)42-46
• 4.2.1 教師語言素養(yǎng)的提高43-44
• 4.2.2 開展教師口語培訓(xùn)44-46
• 第五章 結(jié)語46-47
• 5.1 小結(jié)46
• 5.2 后續(xù)研究建議及不足46-47
• 參考文獻47-49
• 致謝49-50
• 學(xué)位論文評閱及答辯情況表50

【引證文獻】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 潘冬;中學(xué)語文教師從事對外漢語教學(xué)的可行性研究[D];安徽大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：語文教學(xué)與對外漢語教學(xué)中的教學(xué)語言對比研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：424887