本文關鍵詞：游戲在對外漢語口語課中的應用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中國傳統(tǒng)文化與世界文化的交流以及互相借鑒都離不開漢語,它是連接二者的橋梁。在以漢語作為第二語言的教學中,培養(yǎng)學生的交際能力是教學的主要任務和最終目標之一,因此以交際訓練為主的口語課在諸多課型中顯得越來越重要。而利用游戲進行教學,不僅形式多樣,內(nèi)容有趣,還能創(chuàng)造真實的交際場景,增強學生的學習興趣,提高學習效率,具有一定的實用性,十分符合口語課堂的要求與學生的需求。因此,文章旨在通過具體的教學游戲設計,避免出現(xiàn)傳統(tǒng)教學方式中程式化、概念化的問題,在活潑的課堂氛圍中提高學生的學習效率;并通過對教學效果的分析,檢測設計的實用性及可操作性。首先從概念、理論基礎、遵循的原則和常用類型等幾個方面對游戲教學進行了闡述,并簡要分析了游戲教學在對外漢語口語課中的應用現(xiàn)狀和優(yōu)勢。其次,以《發(fā)展?jié)h語·初級口語》(I)中的《一共多少錢》一課為內(nèi)容依托,將課文內(nèi)容與游戲教學結(jié)合,進行具體的教學游戲設計,并將其運用在課堂教學中。最后對教學效果進行分析及反思,希望能提供一些對學生的學習有幫助的、為課堂教學提供良好氣氛的游戲設想,同時也為日后的對外漢語教學工作積累一些經(jīng)驗。
【關鍵詞】：對外漢語 口語課堂 游戲 應用
【學位授予單位】：渤海大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-13
• （一）選題緣起及研究意義8-9
• 1.選題緣起8
• 2.研究意義8-9
• （二）游戲教學的國內(nèi)外研究概況9-12
• 1.國內(nèi)研究概況9-11
• 2.國外研究概況11-12
• （三）研究方法12-13
• 一、游戲與對外漢語.語教學13-20
• （一）游戲與游戲教學13-17
• 1.游戲的概念及特點13-14
• 2.游戲教學的理論基礎14-15
• 3.運用游戲教學時應遵循的原則15-16
• 4.游戲教學的常用案例16-17
• （二）游戲在對外漢語.語課中的應用現(xiàn)狀及優(yōu)勢17-20
• 1.對外漢語.語課的特點17-18
• 2.游戲在對外漢語.語課中的應用現(xiàn)狀18
• 3.游戲在對外漢語.語課中的應用優(yōu)勢18-20
• 二、游戲在《一共多少錢》中的應用設想20-25
• （一）游戲在本課詞匯教學中的應用20-23
• 1.關于本課詞匯教學20
• 2.相關游戲設想20-23
• （二）游戲在本課功能句教學中的應用23-24
• 1.關于本課功能句教學23
• 2.相關游戲設想23-24
• （三）游戲在本課語篇教學中的應用24-25
• 1.關于本課語篇教學24
• 2.相關游戲設想24-25
• 三、游戲在《一共多少錢》中的具體應用25-32
• （一）教材與教學內(nèi)容25-26
• 1.關于《發(fā)展?jié)h語·初級.語》（I）25
• 2.關于《一共多少錢》25
• 3.關于具體教學內(nèi)容25-26
• （二）教學對象與教學目標26-27
• 1.教學對象26
• 2.教學目標26-27
• （三）游戲的具體運用27-32
• 1.游戲教學實踐一27-29
• 2.游戲教學實踐二29-32
• 四、游戲教學效果的分析與反思32-38
• （一）游戲教學效果分析32-36
• 1.調(diào)查問卷的說明32
• 2.調(diào)查對象的基本情況及問卷匯總情況32
• 3.調(diào)查結(jié)果分析32-36
• （二）教學反思36-38
• 結(jié)語38-39
• 參考文獻39-41
• 后記41-42
• 作者攻讀學位期間的學術成果42-43

【參考文獻】

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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  本文關鍵詞：游戲在對外漢語口語課中的應用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：408320