發(fā)布時(shí)間：2025-03-20 02:27

　　商務(wù)漢語是一種專門用途漢語,是對外漢語的一個(gè)版塊。商務(wù)漢語的廣泛使用使得商務(wù)漢語教材應(yīng)運(yùn)而生。現(xiàn)有的商務(wù)漢語教材大致分為初級、中級、高級三個(gè)層級�，F(xiàn)階段,大部分學(xué)者對這些商務(wù)漢語教材都進(jìn)行了一定數(shù)量的研究并取得相應(yīng)成果,但對近幾年新修訂或新出版的商務(wù)漢語教材的研究還有空缺。筆者在對外漢語教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),有著共同學(xué)習(xí)目標(biāo)且漢語水平相近的商務(wù)漢語學(xué)習(xí)者對商務(wù)漢語教材的選用各不相同。以此為基礎(chǔ),筆者選定了教學(xué)實(shí)踐過程中所使用的兩本近年市面上出版且尚未有人關(guān)注的中級商務(wù)漢語教材——《公司漢語》和《商務(wù)漢語拓展》作為本文的研究對象,以商務(wù)漢語概述作為研究起點(diǎn),從兩本教材編寫的依據(jù)和教學(xué)目標(biāo)這一宏觀角度以及編寫項(xiàng)目這一微觀角度比較研究兩本教材的異同點(diǎn),并在教學(xué)實(shí)踐中訪談分析了教材使用的實(shí)際情況,從而為今后中級商務(wù)漢語教材的編寫提出一些合理化的建議。本文主要分為緒論、正文、結(jié)語三大部分。緒論部分主要陳述了本文的選題緣由,具體介紹了本文的研究對象和研究方法,明確了本文的研究意義,并對當(dāng)前國內(nèi)學(xué)術(shù)界關(guān)于商務(wù)漢語教材的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了總結(jié)。正文部分由五個(gè)章節(jié)組成。第一章從商務(wù)與漢語、商務(wù)與漢語教學(xué)兩大方面闡述...

【文章頁數(shù)】：82 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、選題緣由
    二、研究對象
    三、研究方法
    四、研究意義
    五、文獻(xiàn)綜述
第一章 商務(wù)漢語概述
    第一節(jié) 商務(wù)漢語定義
        一、商務(wù)與漢語
        二、商務(wù)與漢語教學(xué)
    第二節(jié) 商務(wù)漢語特征
        一、典型性
        二、正式性
        三、融合性
        四、文化性
    第三節(jié) 商務(wù)漢語功用
        一、商務(wù)漢語的語言功用
        二、商務(wù)漢語的教學(xué)功用
第二章 兩本教材編寫的依據(jù)和教學(xué)目標(biāo)比較
    第一節(jié) 兩本教材編寫的依據(jù)比較
        一、兩本教材編寫的直接依據(jù)比較
        二、兩本教材編寫的理論依據(jù)比較
        三、兩本教材編寫的教學(xué)法依據(jù)比較
    第二節(jié) 兩本教材編寫的教學(xué)目標(biāo)比較
        一、宏觀教學(xué)目標(biāo)比較
        二、微觀教學(xué)目標(biāo)比較
第三章 兩本教材編寫項(xiàng)目比較
    第一節(jié) 詞匯項(xiàng)目比較
        一、生詞數(shù)量比較
        二、生詞表編排形式比較
        三、生詞注解比較
        四、商務(wù)類參考詞匯占比情況比較
        五、教材詞匯編寫優(yōu)缺點(diǎn)分析
    第二節(jié) 語法項(xiàng)目比較
        一、語法點(diǎn)數(shù)量及呈現(xiàn)形式比較
        二、語法點(diǎn)選用情況比較
        三、語法點(diǎn)注解比較
        四、教材語法編寫優(yōu)缺點(diǎn)分析
    第三節(jié) 課文主題及編排特點(diǎn)比較
        一、課文主題選用比較
        二、課文編排特點(diǎn)比較
        三、課文主題及編排的優(yōu)缺點(diǎn)分析
    第四節(jié) 練習(xí)題型及內(nèi)容比較
        一、練習(xí)題型比較
        二、練習(xí)內(nèi)容比較
        三、練習(xí)題型及內(nèi)容的優(yōu)缺點(diǎn)分析
    第五節(jié) 文化知識模塊比較
第四章 兩本教材使用者的反饋情況比較
    第一節(jié) 針對學(xué)生的訪談及結(jié)果分析比較
        一、訪談對象的基本情況比較
        二、訪談設(shè)計(jì)的問題
        三、訪談結(jié)果分析比較
    第二節(jié) 作為教師對教材的用后評價(jià)
        一、對《公司漢語》的用后評價(jià)
        二、對《商務(wù)漢語拓展》的用后評價(jià)
    第三節(jié) “公司人員管理”一課教學(xué)設(shè)計(jì)范例
        一、教學(xué)目標(biāo)
        二、教學(xué)內(nèi)容
        三、教學(xué)思路
        四、教學(xué)時(shí)長
        五、教學(xué)方法
        六、教學(xué)用具
        七、教學(xué)過程
        八、課后作業(yè)
第五章 中級商務(wù)漢語教材的編寫狀況及編寫建議
    第一節(jié) 當(dāng)下中級商務(wù)漢語教材的編寫狀況
        一、當(dāng)下中級商務(wù)漢語教材編寫的優(yōu)勢
        二、當(dāng)下中級商務(wù)漢語教材編寫的不足
    第二節(jié) 對學(xué)界中級商務(wù)漢語教材的編寫建議
        一、教材編寫應(yīng)當(dāng)注重全面性
        二、教材編寫應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確性
        三、教材編寫應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)多元化
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號：4037236