在漢語口語學(xué)習(xí)的高級階段,口語課程教學(xué)的多元化和趣味性顯得尤為重要,影視教學(xué)法被越來越多的教師搬到了漢語課堂上。這其中,電影、電視劇教學(xué)日益火爆。本文以《致我們暖暖的小時(shí)光》為例,進(jìn)一步闡述電視劇在對外漢語高級口語教學(xué)中的應(yīng)用。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
    (一)選題緣由
    (二)理論依據(jù)及教學(xué)法
        1.空間智能
        2.肢體運(yùn)作智能
        3.音樂智能
    (三)影視作品應(yīng)用于對外漢語教學(xué)的相關(guān)研究
二、影視作品的選取原則
    (一)針對性原則
    (二)實(shí)用性原則
    (三)趣味性原則
    (四)科學(xué)性原則
三、《致我們暖暖的小時(shí)光》作為教學(xué)素材的適用性分析
    (一)作品簡介
    (二)適用性分析
四、影視作品《歡樂頌》在教學(xué)中的應(yīng)用
    (一)教學(xué)設(shè)計(jì)
    (二)教學(xué)環(huán)節(jié)
        1.第一課時(shí)
        2.第二課時(shí)
    (三)教學(xué)效果分析
五、影視欣賞在對外漢語教學(xué)應(yīng)用中的現(xiàn)狀及問題



本文編號：4023572