韓國大學的韓國語教育專業(yè)在韓國語教師培養(yǎng),甚至在韓國語的世界推廣等方面發(fā)揮著重要作用。本論文以實例分析為中心,對韓國大學的韓國語教育專業(yè)課程構成及內容進行了深入分析。本論文不僅能夠為韓國語教育專業(yè)課程改革指明更為明確的方向,而且還能夠為我國的韓國語教師培養(yǎng)和對外漢語教師的培養(yǎng)提供一些借鑒。

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【文章目錄】：
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本文編號：4023335