本文關鍵詞：對外漢語教學中的黑龍江地域文化活動設計，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目前,我國的對外漢語教學事業(yè)蓬勃發(fā)展,越來越多的外國留學生來到中國學習漢語,感受中華文化。以語言文化教材為內容的課堂教學已經受到了對外漢語教師以及相關研究者的重視,而輔助課堂教學的課內外活動卻沒有得到足夠的重視,具體活動方案的設計也相對較少。因此,本文根據語言文化教學與交流的實際需要,提出了以黑龍江地域文化為內容的活動設計方案。 本文分析了黑龍江地域文化資源的特色,旨在探索適合黑龍江省對外漢語教學活動的具體模式和方案。圍繞黑龍江地域文化資源而展開課堂內外系列活動的設計,活動方案新穎獨特,寓教于樂,體現出鮮明的黑龍江地域文化特色�；顒忧暗臏蕚�、活動的過程以及活動的總結分析,有利于留學生體味漢語學習和文化交流的樂趣,感受黑龍江文化的魅力,建構起自己的語言文化知識體系,從而培養(yǎng)和激發(fā)留學生主動學習語言文化的興趣和愿望。 本文一共分為五個部分。首先,對目前對外漢語教學中活動設計的研究現狀進行了綜述,提出其存在的問題,分析本文的研究目標和價值。其次,從多方面、多角度對黑龍江地域文化資源特色進行分析和闡述,其中包括自然文化資源、民族文化資源和外來文化資源,這也是以黑龍江地域文化資源為內容進行活動設計的基礎。第三,嘗試設計四種課內外的活動方案：觀看電影《龍江行》設計方案,一日游活動設計方案,黑龍江地域文化知識競賽活動設計方案,滿族民俗體驗活動設計方案。從活動名稱、對象、地點、時間、目標、準備、設想、流程、總結等方面進行設計,旨在增強設計方案的實踐性。第四,探討對外漢語教學中地域文化活動的意義與價值,為活動的實施提供理論與實踐支撐。最后,對本文的內容進行總結與回顧。 希望通過本文的研究,對今后對外漢語教學中的活動方案提供一些參考意見和設計構想,給一線對外漢語教師及研究者以有益的啟發(fā)和幫助。
【關鍵詞】：對外漢語 活動設計 黑龍江 地域文化
【學位授予單位】：哈爾濱師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：H195.3
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 緒論8-13
• 一、選題緣起8
• 二、對外漢語教學中活動設計研究綜述8-11
• (一) 研究現狀9-11
• (二) 目前研究中存在的問題11
• 三、本文研究目標及價值11-13
• (一) 研究目標11-12
• (二) 研究價值12-13
• 第一章 黑龍江地域文化資源特色13-18
• 一、自然文化資源13-14
• (一) 地質文化13
• (二) 冰雪文化13-14
• 二、民族文化資源14-16
• (一) 古代少數民族文化14-15
• (二) 現當代少數民族文化15-16
• 三、外來文化資源16-18
• (一) 俄羅斯文化17
• (二) 猶太文化17-18
• 第二章 黑龍江地域文化活動設計方案18-44
• 一、觀看電影《龍江行》設計方案18-22
• 二、一日游活動設計方案22-28
• 三、黑龍江地域文化知識競賽活動設計方案28-40
• 四、滿族民俗體驗活動設計方案40-44
• 第三章 對外漢語教學中地域文化活動的意義與價值44-50
• 一、地域文化活動的意義44-46
• (一) 對地區(qū)發(fā)展的意義44-45
• (二) 對語言文化教學與交流的意義45-46
• 二、地域文化活動的價值46-50
• (一) 語言習得的角度46-47
• (二) 異文化理解的角度47-48
• (三) 多元文化交流的角度48-50
• 結論50-51
• 注釋51-52
• 參考文獻52-55
• 攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文55-57
• 致謝57

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本文編號：395898