本文關(guān)鍵詞：淺析“多元文化背景下”漢語作為對外“次文化”的生存之道，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：摘要：隨著中國經(jīng)濟實力的增強,中國文化在世界范圍內(nèi)的影響也越來越深遠,“漢語熱”已經(jīng)成為當前語言界的熱門話題之一。泰國作為中國的鄰國和友好伙伴,漢語在其國內(nèi)的傳播速度十分明顯。作為以旅游業(yè)為主要產(chǎn)業(yè)之一的普吉府,漢語熱持續(xù)升溫。但是由于目前漢語需求與漢語教師隊伍人數(shù)與專業(yè)化程度不對稱,漢語教師的流動性較大,教學標準缺乏統(tǒng)一規(guī)范等因素,導致漢語推廣與教學的質(zhì)量有所下滑。普吉的漢語文化發(fā)展有其自身的基本特點,一方面漢語的發(fā)展前景一片大好,另一方面漢語傳播處在一個由泰國多元文化與西方文化交織的異文化圈中,這對漢語文化的傳播來說極具有挑戰(zhàn)。我國的對外漢語事業(yè)的發(fā)展,需要更多學者和教師隊伍更深入理解中國的文化,在漢語推廣的過程中打好文化戰(zhàn)略仗,在多元文化怪圈中加深理解,立足于泰國普吉府的實際需要進行漢語推廣教學。筆者在分析漢語發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,主要通過文化的視角分析了漢語文化發(fā)展面臨的挑戰(zhàn),并對這些挑戰(zhàn)提出了自己的一些建議,提出了促進漢語文化發(fā)展的一些建議。
【關(guān)鍵詞】：文化圈 多元文化 對外漢語 發(fā)展
【學位授予單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要7-8
• Abstract8-9
• 1. 引言9-11
• 1.1 研究背景9
• 1.2 選題意義與應用價值9-10
• 1.3 研究方法10
• 1.4 研究的創(chuàng)新10
• 1.5 文獻綜述10-11
• 2. 泰國南部普吉府主流文化與非主流文化解析11-15
• 2.1 泰國南部普吉府：特殊的文化帶11-12
• 2.2 “文化沖突”為普吉帶來了什么?12-15
• 3. 普吉對外漢語推廣工作的發(fā)展現(xiàn)狀15-27
• 3.1 漢語作為普吉外來“次文化”的發(fā)展現(xiàn)狀15-24
• 3.2 泰國南部普吉府多元文化與漢語生存發(fā)展24-26
• 3.3、其他多元文化對漢語文化推廣的挑戰(zhàn)26-27
• 4. 漢語傳播的策略分析27-32
• 4.1 中國文化思想作為漢語教學的引導27-28
• 4.2 教學內(nèi)容的革新：經(jīng)濟與文化并重28-29
• 4.3 教師的培養(yǎng)29-30
• 4.4 中泰教育部門的溝通30
• 4.5 深入泰國人的生活30-31
• 4.6 轉(zhuǎn)變思維糾正漢語教學的目標31
• 4.7 警惕西方文化的負面影響31-32
• 5. 結(jié)語32
• 6. 參考文獻32-33
• 7、致謝33

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 蘇拉皮特·普羅米斯特;;泰國文化:價值與實踐[J];創(chuàng)新;2008年03期

2 張凡;;泰國的教育制度與漢語教學現(xiàn)狀[J];湖北廣播電視大學學報;2011年12期

3 陳記運;;泰國漢語教學現(xiàn)狀[J];世界漢語教學;2006年03期

4 楊蕊;;泰國漢語教育概述[J];現(xiàn)代交際;2012年01期

5 陳小二，，陳宇鋒;論泰國華人對泰國社會的貢獻[J];云南教育學院學報;1995年04期

  本文關(guān)鍵詞：淺析“多元文化背景下”漢語作為對外“次文化”的生存之道，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：395661