本研究在自我效能感和口語流利性研究成果的基礎上,對留學生的漢語自我效能感和口語流利性表現(xiàn)進行了考察,并通過二者的相關性分析來證實漢語自我效能感對口語流利性的影響。本文采用實證研究的方法,利用改編的“漢語自我效能感量表”統(tǒng)計學習者的漢語自我效能感數(shù)據(jù);采用“看圖說話”測試作為口語輸出的誘導工具來搜集語料,并通過時間性、準確性、表達性三類九項指標對初、中、高級被試的口語流利性進行分析。通過SPSS20.0統(tǒng)計軟件對漢語自我效能感的因素差異、口語流利性發(fā)展差異及漢語自我效能感與口語流利性的相關性進行分析。研究結合分析數(shù)據(jù)、統(tǒng)計心理學知識、語言學知識得到的結論為:1.學習者的漢語自我效能感總體較高,其中性別方面并無明顯差別,但漢語學習時間、國別、漢語水平方面的差異較顯著。2.學習者口語流利性的總體發(fā)展與漢語水平呈正比,且中級到高級發(fā)展更為顯著�？谡Z流利性三類指標方面,時間性指標隨著漢語水平正向發(fā)展,準確性指標的發(fā)展呈高-低-高的趨勢,表達性指標則與漢語水平呈現(xiàn)負相關。3.學習者的漢語自我效能感與口語流利性發(fā)展呈顯著正相關,漢語自我效能感越強,學習者的口語流利性表現(xiàn)越好。其中,漢語自我效能感與時...

【文章頁數(shù)】：80 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖２．］碎石圖??根據(jù)主成成分分析法，分析結果中特征值大于Ｉ的主要因素為３個

１?２３（５６７８?９?１０?組件號??圖２．］碎石圖??成分分析法，分析結果中特征值大于Ｉ的主要因素為累計貢獻率為５７．?２６１％。結合上述碎石圖顯示，曲線平緩，因此適合提取三個公共因子。量表探索性因素

圖3.1人數(shù)比例

國別方面的差異，研究對不同國別被試的漢語，結果見下表３．?４：??表３．?４留學生自我效能感國別區(qū)域差異分析歐美?東亞?東南亞?Ｆ（ｎ＝２６）?（ｎ二?１７）?（ｎ二２７）?（３，?６６Ｍ?ＳＤ?Ｍ?ＳＤ?Ｍ?ＳＤ??３２．７３?３．３３?２９．７１?４．２?２７．５６?４．?１....

本文編號：3951752