前人主要從句式的角度研究“看+把+NP+X+的”,本文從構(gòu)式的角度進行研究,首先進行問卷調(diào)查,對調(diào)查的數(shù)據(jù)進行歸納整理,統(tǒng)計出留學(xué)生在習(xí)得“看+把+NP+X+的”構(gòu)式所犯的偏誤的類型,并從“看+把+NP+X+的”構(gòu)式的結(jié)構(gòu)特點、語義以及語用功能等方面分析留學(xué)生產(chǎn)生偏誤的原因,并且從構(gòu)式的角度設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)方案。首先,通過問卷調(diào)查總結(jié)留學(xué)生出現(xiàn)偏誤的類型并對其分類,主要有賓語NP偏誤和謂語X偏誤以及語用功能偏誤等方面。其次,通過北京大學(xué)CCL語料庫以及北京語言大學(xué)BBC語料庫找出“看+把+NP+X+的”構(gòu)式的語料,總結(jié)出構(gòu)式成分的特點,并運用本體的知識去解釋偏誤產(chǎn)生的原因,主要有“看+把+NP+X+的”構(gòu)式本身的復(fù)雜性、教材編寫方面和教學(xué)方面的原因。最后,結(jié)合本體研究和偏誤研究,給出關(guān)于“看+把+NP+X+的”構(gòu)式相應(yīng)的教學(xué)策略,包括教材編寫和教學(xué)方面的策略。教材方面主張層級教學(xué),不同階段教授“看+把+NP+X+的”構(gòu)式不同的知識點,一下子把所有知識點全部講完學(xué)生也接受不了。設(shè)計了教材編排順序,其中還包括了“看+把+NP+X+的”構(gòu)式變體的相關(guān)教學(xué),能夠幫助留學(xué)生很好的掌握這一語言點。

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題緣由
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實踐意義
    1.3 研究綜述
        1.3.1 構(gòu)式語法理論
        1.3.2 關(guān)于“看”的研究
        1.3.3 關(guān)于“把”的研究
        1.3.4 “看+把NP+X+的”構(gòu)式的相關(guān)研究
        1.3.5 相關(guān)構(gòu)式方面的研究
        1.3.6 與對外漢語教學(xué)有關(guān)的研究
    1.4 研究思路與研究方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
    1.5 語料來源
第2章 “看+把+NP+X+的”構(gòu)式構(gòu)式偏誤類型分析
    2.1 調(diào)查問卷設(shè)計
    2.2 問卷調(diào)查實施過程
    2.3 問卷統(tǒng)計與分析
    2.4 賓語NP的偏誤
        2.4.1 語義關(guān)系偏誤
        2.4.2 賓語NP不定指偏誤
    2.5 謂語X偏誤
        2.5.1 狀態(tài)形容詞偏誤
        2.5.2 復(fù)雜形容詞偏誤
        2.5.3 復(fù)雜動詞偏誤
    2.6 整體構(gòu)式義理解偏誤
    2.7 本章小結(jié)
第3章 “看+把+NP+X+的”構(gòu)式偏誤原因分析
    3.1 “看+把+NP+X+的”構(gòu)式的復(fù)雜性
        3.1.1 構(gòu)式成分復(fù)雜
            3.1.1.1 NP的性質(zhì)
            3.1.1.2 X的性質(zhì)
    3.2 教學(xué)方面的問題
    3.3 “學(xué)”方面的原因
    3.4 教材方面的原因
    3.5 本章小結(jié)
第4章 “看+把+NP+X+的”構(gòu)式的教學(xué)策略
    4.1 教材編寫方面
        4.1.1 教學(xué)順序
        4.1.2 相關(guān)的變體
        4.1.3 是“的”還是“得”
    4.2 教學(xué)方面
    4.3 本章小結(jié)
第5章 結(jié)語
    5.1 本文所做的主要工作及研究結(jié)論
        5.1.1 主要工作
        5.1.2 研究結(jié)論
    5.2 本文的創(chuàng)新和不足
        5.2.1 創(chuàng)新之處
        5.2.2 不足之處
致謝
參考文獻
附錄 留學(xué)生習(xí)得“看+把+NP+X+的”構(gòu)式調(diào)查問卷



本文編號：3949645